主题：【原创】文明冲突、宗教、伦理和价值观 -- 常乐

1、地震发生了；

2、范某告诫学生：“不要慌！地震，没事！……”

3、说完这话后，范某“猛然向楼梯冲过去”，“以最快速度冲到了教学楼旁边的足球场中央”，而且是“第一个到达足球场的人”。

4、在他之后，学校里的其他老师和学生也陆续来到足球场，而范某班上的学生并没有在第一时间跑出来，而是“又过了一会儿才见他们陆续来到操场里”。

可以肯定，所有认为范某“情有可原”，并对他抱有某种同情的人，都忽略了他在拔腿开溜前告诫学生“不要慌！地震，没事！……”这一至关重要的细节。这句话与克拉玛依大火时那声“同学们别动，让领导先走”没有任何区别。因为在这个课堂上，这位作为授课教师的范老师就是最大的领导，所有学生对他的指示都必须服从，正是他的这个指示导致了他的班上的学生比其他学生晚出来，因而增加了他们伤亡的可能。

因此，范老师的真正问题，不在于自己逃跑，而在于他阻止了学生自救！如果他在逃跑前喊一声“快跑”，那么他根本不会遭到后来那样的谴责。如果教学楼在地震中倒塌导致这些学生伤亡，他的责任是推脱不掉的。范老师的问题已经不仅仅是“失职”，还在于“渎职”——有意将他的学生置于危险境地。这才是问题的关键所在。