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主题:【原创】我与阿壳 六月 -- 南方有嘉木

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家园 我手头正好有些资料

引自:杨雄《青春期与性》

人口学研究表明,20世纪的100年间,每过25年少男少女的性成熟

提前1年,上个世纪初性成熟期发生在十六七岁,世纪末的时候已经提前

到十二三岁。另一方面,青少年人选择结婚的年龄则大大推迟。世纪初的

时候是20岁左右,世纪末已达到26岁以上。学术界把从性成熟到结婚的这

一段时间称为“性待业期”。显然,目前青少年的“性待业期”已达到10年

,甚至更长。

而从世界范围看,以性成熟为标志的性生理发育的总体趋势呈前倾。这在世

界各国都得到了程度不同的验证。“瑞典、挪威、芬兰、丹麦、荷兰、英国和

美国在过去的50^-100年间,女性月经初潮平均年龄都明显提前。西欧

平均每十年提前约4个月。日本早熟的速度超过了欧美,在1961年2

月一1972年2月的11年间全国初潮平均年龄由13. 29岁提前到12. 81

岁,提前了6.8个月。新加坡每十年平均初潮年龄提前4. 15个月。”从

上海社科院上一世纪九十年代所做的两次调查比较分析中发现我国城

市青少年的性生理发育与国际的总体趋势是一致的:成熟期前倾,而且

这种前倾之势在我国表现得更加显著。

而中美的性教育虽然在原则方面差异不大,但由于社会,文化及宗教等意识形态诸多方面的差异,在具体的实施行为上存在较大差异。

在美国“自然性原则”是根本前提,而在中国则更强调其社会化因素。所以在美国接受性教育的青少年的言论会让国人感到一些诧异。

至于说到更具体的性教育内容,15岁的话,在美国也应该是高中阶段。美国高中性教育内容已经包含,择友,异常的性行为(比如说同性恋什么的)还有性病及艾滋病知识,以及性交易的相关事项。

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