主题：【原创】我与阿壳 六月 -- 南方有嘉木

额，可能是我的工作习惯吧……一般不下结论的……

就我发的这些材料来说。

首先，你长辈家15岁的孩子，已经进入了性成熟期。从身体的角度来说，他有着和成人无异的冲动和需求。

至于你提到的成熟期前倾的底线，其实可以看成是另一个话题，和眼前这个关系不大。

其次，我们所说的“性”，不仅仅指一个人生殖系统和作为男人或女人的生殖器官的活动，而且包含了人的生理、心理、社会方面的内容，是每个人成长过程中至关重要的因素。

如何正确引导青少年的性冲动，是各国教育学者一直研究的课题。良好的性教育能使青少年平稳渡过青春期。

第三，美国的性教育和我国的性教育有着较明显的差别。

在你的原贴中有句话：

在美国性教育的具体实施原则中，“自然原则”是个指导性的原则，就是说性是件自然的事情，教育的目的更多是使受教育者避免因为“性”而受到伤害。纵观美国的性教育历史，从最初的“禁欲教育”，到96年克林顿政府的“性纯洁教育”的性伦理教育的历史，其实就是“自然原则”产生确立的历史。而“道德约束原则”是从属于“自然原则”的。

而国内，我们更多的是将“道德约束原则”放到指导性原则的高度。这也就是造成了你对小孩的言论感到不适。

我个人的意见是，中美两国的性教育各有其渊源，谈不上什么比较，他毒我肉。对于受到美国性教育的青少年，阐发关于性的言论，觉得可一笑了之。