主题：【原创】文革的精神实质是什么：凤凰涅槃还是文化毁灭 -- 燕青

但也仅仅就是理解。

你比如：延安时期，有许多大城市知识青年抛弃进入更高学府进一步学习的机会，不辞辛苦历经千难万险往延安跑，这些人算不算耽误了受教育的机会？但是后来的这些人凡是没有失去生命还有机会拿起笔的，几乎都在抒发自己青春的热血，而且也似乎确实没有因为自己当年被耽误的教育而影响自己的做事能力自己的前途和影响到国家文化和科技的发展。

文革及以前的中国，首先不是一个有条件普及中等高等教育的国家，因此，如果如你所愿，必定有另外更大一部分人群在教育问题上接受被“耽误”的现实。这样说你认可吗？

我们说，上山下乡就是知识青年用自己火热的青春点亮新中国初等教育的熊熊之火，因为有他们这一代人的无私奉献，才有可能在8万万人口的大国普及初等教育，才有在普及初等教育的同时，还能顺势为已经成年的农村青壮年男女们扫教育之盲。

可惜的是这样一群一代具有伟大精神的人后来整体上被别人抛弃了，被有话语权的人称之为被耽误的一代，接着被自己的子孙也称之为被耽误的一代，因为社会政治地位的丧失，甚至许多被自己嘲笑为被耽误的一代。

现在只想请教你：今天虽然因为高校扩招而产生了数量庞大的“大学毕业生”，你知道有多少比例其实是不能真正达到当前标准文化考试毕业水平的吗？你又知道有多少农村甚至城市中小学毕业生失去了接受高等甚至初中高中教育的机会？

你一直主要接受某一方面意识形态的教育，但是你自己并不能意识到。不要说你了，就是把一个曾经有较扎实的马列毛功底的70岁的老头老太限制在猫眼一年时间，不给他任何接触其他文字的机会，一年后她的思想必定有较大改变，虽然他本人可能并不觉得。