主题：【原创】加拿大的大学工程教育出了问题 -- 晨枫

如晨大所说，国内本科自控的教学中确实理论性太强，经典控制和现代控制两本书里的内容大部分的应用工程师都是用不上的。不过俺认为这个方向还是没错的。大部分人用不上主要还是因为工程师的实际工作大多是高等重复劳动，少部分同学在竞争成功后才有机会进入创造性劳动的行列。普遍的理论教育给这少部分同学的选拔创造了更大的基数，而且给这少部分同学水平的提高降低了难度。事实上高等的重复劳动也都是很浅显的，并不需要太多的时间和投入就能达到一定的水平。俺所在的公司，新人都迅速成长，来了上两个星期的课，然后一个人扔到现场几个月，看手册就能弄个八九不离十了，当然近两年新人都是研究生了，不过好像区别不大。