主题：【原创】同一蓝天下,生活有距离 -- 静然如此
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教师可以努力去学习当地孩子的生活背景和生活经验。和没有旅游的小朋友谈旅游当然是无效的沟通。同样，这样的无效沟通可能就有意无意发生在讲课的时候，这可能也是讲课效果不佳的一个原因。我猜回避的态度，常常是由社会语境导致的。可能你解释时用的词汇，那小孩都听着别扭或者听不懂吧，毕竟不是一个社会语境下的人群，语言会有不同的。这种不同会带到心理上来。
某镇的小孩也有其独特的精彩，他们也许认不出各种汽车的牌子，也许没去过大城市旅游，但他们必然有其独特的经历。这种视野，未必不如上海的小孩。用一口井来比喻可能不甚恰当。其实人人都生活在一口井中。
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🙂这不简单！ 能饮一杯乎 字78 2009-11-27 20:02:36
🙂那我每次都图便宜买20条或者更多腿的大包装 3 小木 字131 2009-11-26 07:18:42
😁哈哈, 花 马鹿 字0 2009-11-26 08:07:30
🙂每个地方的人都有其独特的生活经验
🙂说不定 2 小八顿 字102 2009-11-26 15:49:26
🙂今天小铁转性了，连得两宝 逐日夸父 字122 2009-11-25 19:39:15
🙂正是如此 MacArthur 字202 2009-11-25 19:34:58
🙂是的，最经典的例子就是毛豆跟黄豆 3 秋末冬初 字675 2009-11-26 07:03:17