主题：【原创】中国大陆49年后三十年的经济成就及相关几个话题 -- wolfgan

经济层面的发展容易量化进行比较，但个人认为并不太能够描述整个国家的发展情况，比如一个国家对于其所面临的安全环境可能做出相应的战争准备增加军费开支，这种额外支出的负担必然影响其经济层面的成绩，比如一个国家所处的国际环境对其的开放程度左右着这个国家进出口在其经济活动中的比重，等等等等，很多细节不能忽视。

比如，某个时代中有的国家长期保持高比重的军费开支和庞大的军队规模，而有的国家则几乎不必担心国家安全，那么，在国家发展的成绩单中，军事力量强大的国家显然这门课程的成绩应该得高分。而不必保持强大军队的国家在这门课程的考核中就是低分。

诸如此类，在国家进步的考核表中，文化教育课程，军事力量课程（含大杀器拥有量），经济发展课程（进出口的比重），重大科研成就课程，等等，应该划分权重然后核计得出总分，单单比较经济成就，有点不公平。

我提出这种思路，抛砖引玉，言语本身不严谨，请大牛拍砖轻点。