主题：【原创2010年日本国关西小城与广府城市教育交流侧记 -- 冰晶石

【前言】在下在西西河憋着看了几个月贴，得益非浅。特别是看了忙总的帖子，深感河里各行各业都应多多交流心得和生活体验，于是决心下河化为虾兵蟹将。兄弟是被萨大最初那篇《当“硬脑壳”的日本人碰上了中国代表团》（链接出处）勾引下水的，恰好有个机缘，可以续貂。久闻河里的人肉搜索系统比谷歌厉害百倍，叩请高人们手下留情切勿对号入座，让兄弟放胆说几句明白话。

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话说正值春光明媚时节，日本关西的一个小城Y市组团造访珠三角的姐妹城市，主要目的是进行教育交流。这类交流已有历年多次。中方这次挑选两所优质学校（公、民办学校各一），精心安排了丰富的交流项目。

日方由Y市教育委员会学校教育室的后藤室长率领，率一名教师（还蛮帅）和8名初二学生到埠。他们给我第一印象是让人为之一楞，觉得恍惚间看到上世纪80年代的我国学生，就是一种相当淳朴的感觉。第一天早上的行程是在一间民办学校参访。这所学校各项条件都很好。为了简洁的说明学校如何好法，报一个的数字即可——学费2.5W每年。没错，这是一所面向中产阶层的学校。

代表团甫一下车，就有8位本校学生热情的迎来上来，一个个灵气十足。他们大方的寻找目标，捉对结伴，任务就是全程照料好远道而来的同龄人。不过，当本校学生们张嘴滚出一连串滑溜的美式英语表示欢迎时，却令日本学生们有点发懵。双方一时间没能对上号，急得本校老师连连吩咐“英文说慢点，说慢点”。这也让本校学生颇感意外，一时间不知道该如何继续交流。事实上，其后的很多场合，都出现了不少类似的场景——学生们欣喜的想用辛苦练就的交流工具与国外同学交流，却发现对方似乎听不大懂，也讲不大出来，不免很有些困惑。还好，孩子们总有孩子们的办法，他们迅速克服了语言的障碍，交流和理解很快就顺畅起来。

说到两国学生外观的对比，可以先从服装说起。日本学生穿水手制服。显得严谨以至于有点拘谨，很好的体现和提醒了自己的学生身份。中方学生一律用运动服做校服，鞋子也是统一样式的，显得动静很不分明，像是时刻准备着要上体育课。日本同学显示个性的地方有两处，挎包和鞋子是各式名牌如耐克、北脸和阿迪达斯等，颜色鲜艳，与制服的风格倒是不很协调。

这第一个交流项目是表演武术操，全校学生列队舞弄拳术代替广播操。本市出过好几位武术历史名人，因此各路拳法进校园十分盛行，也是很有特色的一个大课间项目。当然，伸筋拔骨的功能远大于实战意义。与跆拳道、柔道的训练目的完全不同。

早操毕。引入会议室举行欢迎仪式。日方10人都用中文说了几句话进行自我介绍，虽然音调不准，但都一字一句的说得清楚。他们对待中文发言一事十分认真，之前用片假名标注在纸片上，一路不停的与中方翻译反复练习。听外国人说中文是我们广大干部群众喜闻乐见的场景，于是一阵欢笑，纷纷取出canon、nikon、sony相机猛拍不迭。（to be continue）