主题：【原创】大学教学的一点心得 -- 穿越
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大学要学的其实不是知识，而是知识后面的故事。比如说当年那些科学家们在当年简陋的实验条件下，是怎么设计实验，最后得出教科书上的结论的。更重要的是，如果给你今天有的实验条件，你会如何重新设计实验，把这个结论再证明一遍。据说勾股定理有一百种解法，如果学生能想出第一百零一种解法，就足以让人快慰平生了。为什么这种训练比学知识重要呢？其实书上的知识已经存在几十年上百年了，将来也不会有人叫你把这些知识再证明一遍。会出现的情况是将来会有新问题要你解决。熟悉以前的科学家们是怎么想的就有可能举一反三，给出新问题的解法。
这其实就是学科学。
我们在中学或者小学，虽然口口声声喊着“学科学”，其实从来就没有学过科学，都在学知识，背定理。这个道理我也是进大学后，长时间泡在实验室里面才明白的。知识是学不完的，重要的是掌握做事情的思维和方法，而不是知识本身。学牛顿定理学知识是学习已知的结论，而学科学可以帮我们解决未知的东西，可以自己面对各种社会问题，独立思考得出结论。学知识只是在训练人的记忆力，学科学是在训练人的思维分析能力。
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🙂其实，文科和理科的差距就在如何解决实际问题的差异性上。 2 薄荷糖家族 字775 2017-12-16 01:32:32
🙂花这部分 1 魏魏 字284 2010-05-24 12:09:01
🙂弱弱地问一句 道孙吴 字14 2010-05-21 02:05:35
🙂这段总结很好
🙂我看很多美国大学生都做不到这些 乐趣到此 字126 2010-05-20 20:36:17
🙂所以美国是精英教育啊 穿越 字24 2010-05-20 21:12:36
🙂那大多数都木文凭啦 道孙吴 字0 2010-05-21 01:55:08
🙂美国教育制度宽进严出，但大部分人最后能拿到文凭 穿越 字179 2010-05-21 15:09:12