主题：【时事】朱学勤被指涉嫌抄袭事件新看点 -- frnkl

但是教授这行在美国也不是好做的。美国的大学分很多等级，研究生院

越大，学校的程度就越高，教授不但要教学，还要有自己的研究成果，如果

你没有做好研究，不但终身教职拿不到，而且后面的问题会非常多。美国要

求学校中的教授首先就要是一个学者。美国大学中的教职总的来说是分两

种，这在招人广告中常常就是明说的。一种是可以进入编制的，最后可以进

入终身教职；另外一种是给你几年的合约，让你进来教书，这种教职不一定

能得到终身教职。

作为一个教授，我的年纪不算很大，但是我到伯克利工作时不知道自己

是不是最年轻的，因为我不知道美国同事们的年龄，我相信我们的年纪差不多。比较特殊的是：我是第一个到伯克利这样的大学来教文科的中国大陆人，

理科部分我知道伯克利有大陆人在当教授，和我同年来到的就有另外一个大

陆女孩去了工程系。

我所在的学院是伯克利的文理学院，在我们伯克利，比较文学系二十多

个教授中我是第一个获得终身教职的非白人女性。站在这个位置上，从族裔

的角度来讲，我显得很特殊。

我们学校的族裔招生比例相当敏感，绝对可以反映出美国种族气候是怎

样的，我们学校里有色人种学生非常普遍，但是到了教授这个阶层情况就完

全不一样了，我想现在在我们学校里，非白人教授只占百分之十以下，女性

也少。在美国的大学课堂中，白种男人的形象很自然地是和权威连在一起的，

历来，女性进入美国大学中教学就没有很长的历史，更尤其是一个非白人的

女性。当然，如果说到真正的种族歧视，我想我还没有体会到。但是有时尤

其是教本科学生的时候，我一出现在讲台上，就会从学生的眼睛里读出惊讶

来，潜意识里他们一定没有想到会有我这么一个形象的人出现在讲台上。

这种状况需要你用自己的教学和时间来消除，当你教过几次课之后，这

种现象就会被他们习惯，这是要有一个习惯过程的。但是美国种族歧视的历

史摆在那里，最明显的例子就是我的班上很少有黑人学生，我这么多年教书

教下来，总共我只教过两个黑人，他们都有着很不容易的背景。现在在伯克

利，白人学生和亚裔学生的比例差个多。占百分之三十到四十左右，但是有

一年新入学的新生比例中，亚裔学生曾经超过了白人。