淘客熙熙

主题:从格雷欣法则说开去 -- 切地雷

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家园 谢谢您的说明

本来想花的,铁手不让。歧视新人啊!

试着回答一下:

你直接区分意见分歧河友的帖子为良币和劣币,本身涉嫌挑拨。

他们意见已经分歧了。你说我站队我勉强可以同意,挑拨我是坚决不认的。

同样一篇文章不同的人有不同的解读,你和别人解读不一致,就把别人的解读认定为劣币,恐怕是自视过高了。

抱歉,我没有看到解读,我只看到一顶“传教”的帽子。如果那个回贴向您这个回帖一样有解有读,我是觉不会把它拿来当例子的。

你眼里的良币未必很良,你眼里的劣币倒很可能也不错。事实上,在你所举例子中,我没看见什么良劣之分。在你所谓良币那里,我确实看见些有价值思考,但我同时看见很多生硬的编造和道听途说的故事宣扬。如果一定要问我赞同谁的看法,我倒更愿意赞同你眼里的“劣币”的看法。至于认为删帖是“劣币驱逐良币”的结果,更是你一厢情愿的想法了。由此倒也证明了你的判断力可能很不高明。

良币们已经不见了,不然我要问问你,那里是“生硬的编造和道听途说的故事”。 但“劣币”还留在那里,您同意它,是不是说,您也认为“良币”的作者在传教?而且还是“传定了?” 如果您真的同意,我要请问,对“传教”篡改历史故事的愤慨,良币中把“传教”比做卖拐等诈骗行为,您没看到么?这叫“传教”? 还是“传定了?”

您既然揣着明白装糊涂,那么我承认我“判断力可能很不高明”。但如果您真的同意良币们“传教”,我只好请您共勉了。

你说别人表达不礼貌,你自己现在的帖子很礼貌吗?

礼貌表达我的帖子是做到了的。

如果你对某个河友的具体观点不满,可以直接跟帖谈自己的见解。在自己一篇介绍经济学常识的文章里举具体id为反面典型,我在河里还没见过类似手法呢。

您说的太好了----我正好不是“某个河友的具体观点不满”! 这不是“具体观点”的问题!这是“行为模式”问题!

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