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主题:【原创】砖家的业余教育经验(原载于sonicbbs) -- 砖家

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家园 这个就是考题区分度的问题。

这段很有现实意义。一般学生的家长,无非就是比考分比排名。实际上,同样的数据,背后的意义是不一样的。但是很多学生的家长不会去深究,需要有人提醒。考题区分度小的情况下,反映出来的实力差距是失真的。

说起这个就想起2001年上海高考物理考题的事情。那次物理出题不知何故,几乎从头到尾清一色实验背景或生活背景题,一下子爆掉大把的中偏上学生,结果就是原本120左右分数段的被压缩到了100分边缘,而90分实力的学生基本维持了90分水准,最后分数又每人加了不等的调整分,尽管如此,分数仍然很难看。不要说家长当时听到这种分数有多么惊愕,高三不少的教师都傻眼了。

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