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主题:有关智力的边边角角 -- 切地雷

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家园 有关智力的边边角角1 所谓IQ

前题答案:4到14之间的数字。是的,3刀就有这么多可能!

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有关智力的边边角角1 所谓IQ

不同个体的智力之间有差异,相信念过书的都有体会。我当年做物理题时,总觉得自己在拿着砖头捕猎狮子,而猎枪就在我同桌手里,丫解起题来,那叫一个轻松写意。

但这个差异如何测量?又如何严格表达?如果都这么表达:地雷的智商--砖头,地雷同桌的智商--猎枪,未免太模糊。

法国心里学家阿列福·比纳(Alfred Binet)首先提出用题目测验然后评分的办法,也就是智力测验。他研究的目的是为了“因材施教”,根据孩子们的智力水准给以不同的教导和帮助,受众也都是小孩子。当时的测验与现在比,内容和形式都不大一样,考题有根据考官的指挥摸鼻子、耳朵,还有拿个东西给孩子看一下,然后藏起来,让孩子凭记忆画出来等等。有个题目是:你邻居家先有个医生进进出出,后来是律师登门,最后来了个牧师。你觉得你邻居家出什么事儿了?拿这种题目考小朋友,我猜比纳先生可能不是个好老师。

后来斯坦福大学教授推孟(L.M.Terman)先后三次修订了斯坦福—比纳智力量表(Stanford-Binet Scale).他给出的智力测验内容与形式,与现在的测验差别不大,最大的差别可能是智力商数(intelligence quotient,IQ,简称智商),也就是智商的定义。

推孟(L.M.Terman)用的是德国学者威廉.斯登(William Stern)给出的定义: (心里年龄/实际年龄)X100。 也就是说,如果有个8岁小孩,测验成绩达到了12岁标准,那么这个智商就是(12/8)X100 = 150。 正因为要除一下,所以测验成绩才叫智“商” (Intelligence quotient,也就是IQ)。 这种评分的方法有着明显的缺陷:只能描述智力明显成长阶段的儿童----描述成年人就坏了:比如说地雷今年四十,我的智力水平跟八十的老翁一样,那么我的智商就有200?

先在通用智商定义是美国医学心理学家韦克斯勒(David Wechsler)提出的“离差智商”。他假定人类的全体智商符合正态分布,并以100为平均值,标准差为15(也有多个国家或机构采用16为标准差)。

这个办法简单直观,也符合我们的经验: 天才和弱智都是少数,我们都是集中在鼓鼓的波峰中的普通人,如图所示:[IMGA]点看全图[/IMGA]

(其实这个图不怎么符合我的经验。我被测验过四次,成绩都在125-130之间----我这个大概算平均分,跟我一起测的,我还没见过100分以下的哪。)

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当当当!又到了习题时间。

假设智商100-110之间的女生,都想要找智商120-130之间的男生。那100位这样的妹妹,有几位能达成心愿?

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