主题：莫斯科－北京，轴心的瓦解 -- 毕尔优科夫

我的一个朋友写了一本书叫《中国经济崛起的10大秘密》，其中提到，民办教师制度其实是一个集体供应基础教育，这样在一个经济发展水平很低的情况下实现了识字率的提高和初等（乃至中等）教育的普及。

打一个简单比方，整体经济水平较低的情况下，如果个体单干，绝大多数家庭都付不起学费，比如解放前和现在大多的穷国家

当然也可以要国家买单，但是既然国家很穷，其财政必然捉襟见肘，事实上只能办很小一规模的学校

恰恰人民公社办学（关于这一点，建议你搜索侯王建议），让老师低工资（比公办教师低，与社员相当或略高）也愿意干，同时又不收取学费，场地租金费（反正集体土地），建设费（社员出人工），这样实现了大多数识字

想一想，这实在是世界史上最罕见的制度安排，也因此实现了世界史规模最为迅速的教育普及，实在是值得我们称颂的

人民公社的其他方面类似于此，前面一贴提到的之外，我这里还想指出，其实良种的推广、农业技术的推广与人民公社分不开，因为众多良种的试验是人民公社与专家相结合而推广的。湖南华容当年的县、公社、大队乃至生产队的农业试验队伍就是一个很有意思的事例