主题：【读《易经》心得】师卦：如何带兵打仗 -- wqnsihs

不重蹈覆辙意味着彻底认识本次错误，并从行动上验证认识的正确性，这是建立在知行合一基础上的超越自己。做到这个对大多数人来说是很难的。人性的特点之一就是在正确与错误之间倾向于犯错误，从不断犯错误中成长或灭亡。

对《易经》的解读结合生活的意义，给我的感觉是，在某个应用领域，深刻体会其中易忽视的“易”之道，然后通过做出某种选择的方式把握它。解决此时此刻中指向未来。核心根基是出自对自我的信心（包括智慧和能力等）。人是特别容易失去自我感的。我的教育思想的核心课题是从根上培植个体的自信心，所以，学哪个都会自觉地指向这个角度。刚才恰好一位朋友来电话邀请我去他们单位（我一年多都没去他们单位了，我是他们单位领导封的最受欢迎的朋友），他们那些同事都很想念我，平时遇到问题都会提到：“上次懒虫说了怎么怎么样……所以应该怎么怎么样……”上一次我只是一高兴跟他们闲聊起来孩子教育话题，当时是逐个指出在场十来个人的家庭关系和孩子教育质量及当前他们面临的核心问题（孩子年龄分布从0岁到18岁，且没见过、不熟悉他们的孩子和配偶），由于太准而把他们都镇住了（之前对教育规律不屑一顾的）。结果倒是迷信我的那些只适用于特定情况下的特定结论了。这显然不是我期望的，迷信某个人的某个观点，是我一贯鄙视的。所以决定下周再去一趟，希望这次的效果是能增强他们的自信心，等我走了之后，对于相关话题，他们开始从自己的角度去认识，而不是引用某个人的观点和结论来检验自己的认识，这是失去自我的重要表现之一。

忙总说的我缺乏的实战，正是我的新课题。之前一直是个人的茁壮成长。现在是要用理念创建与武装一个团队，全力以赴地完成对一个难题的攻克，及攻克攻克这个难题过程中遇到的各种障碍。这方面我唯一有关联的奇迹体验就是小学的后三年我跟随、协助、替代班主任带领班干部、带领全班同学一起从最坏的班级变为一个最好的班级。现在我就从一个小学生的水平起步。今年彻底搞定生存问题后，感觉前面应该蛮有趣的~期待ING