主题：【原创】现在我想想中国的填鸭式教育是对的。 -- 懒虫123

小孩子的记忆特点是短期记忆力好，长期记忆力差。从模仿、观察中习得知识的能力强，系统地坐下来上课背诵复习学习的能力差。

学习窗口期的现象的确是存在的，在幼儿阶段家长有方法地给他提供更多接触自然、接触身边知识的机会，用你的大脑和嘴给他讲故事，做实验给他看，走到哪里讲到哪里，比如坐汽车时跟他讲讲为什么汽车会跑，到故宫参观时讲讲古代皇帝的日常生活……这个时期你这么做，给他带来的好处是一辈子受益的。

但是如果照你所说趁小多存点东西，抓着背，虽然一时背出来了，但是这些东西比如古诗词、国学经典、英语单词超出了他的理解能力，他背出来只是机械地记住了这些音节，对他今后的学习无任何实质性的帮助。

教育儿童是门科学，不是跟风随大流或者“有做没做做做，总有好处的”这么随意的。

我在连载一个教育问题的长贴，你可以进去看看

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