主题：【原创】砖家的业余教育经验（原载于sonicbbs） -- 砖家

正因为总是有这样的作文题，正因为有不少老师（其中一部分还是高职称老师，高行政职务老师）还欣赏这种风格的作文，所以把《读者》等低俗杂志当做写作教学的推荐读物这种做法才会大行其道。据我所知，相当多数的语文老师都在推荐学生看《读者》，甚至个别的还强制订阅。

但是我们自己要搞明白，写作的本质是什么？写作的本质是精确地表达自己的思想，这里的表达思想可以是对一件事情、一个物件的描述（记叙文、说明文），也可以是对某件事情的看法和态度（议论文）。精确表达思想有两个前提：一个是有思想可以表达，另一个是语言素养能做到表达得别人看得清楚，心里明白，做到了这两点，再可以谈有没有打动人，有没有让读者形成思想情感上的共鸣，有没有宣传、弘扬正确，批评、谴责错误的作用。

我们中国对写作的本质意义理解得不太一样，我们强调“文以载道”，这个不能说错了，但是正因为我们太强调载道，结果忽视了精确表达自己的思想这个基础。很多人学习作文的第一天就没学会观察，没学会叙述，没学会描写，却被强迫要求每一篇作文都要有崇高的立意，都要有“思想性”（很多老师自己都说不出思想性是什么），结果相当多数的人压根就没学会好好用笔说明一件事情，满篇的假大空，矫情地“感动”、“感悟”。在几十年前，这主要表现为政治口号充斥文章，现在政治口号不喊了，就变成了给读者灌“心灵鸡汤”，模仿《读者》体。

老师给学生推荐什么，我们左右不了，而且相当多的老师水平也就是这么点，你要他不推荐《读者》他也不知道能推荐什么。我只能跟各位说，你们得自己把握好自己孩子的阅读层次，寻找一些好一点的作品给自己的孩子看，在孩子刚刚开始学写作的时候一定要把握住“精确表达自己的细想”这一原则，文章可以不感人，可以没有教育意义，但一定要通顺、清楚、流畅、有干货、有内容。有了这些，当他阅读量上去了，阅历丰富了以后，可能他的修辞会更加圆熟，感情更加丰富细腻，也有可能剖析问题有深度，视角独特。这都是写作水平高的特点。但如果你让孩子学写作的时候就学着《读者》体来写，那就别指望能写好了。哪怕在学校里有那么一些酸腐的教书匠矫情的小女人老师喜欢，哪怕在中考高考中骗了点分数，基本的写作能力没有，离开了学校到了社会上，还是要吃亏的。毕竟写作不只是为了考试，还是为了自己将来的社会生活。