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主题:【原创】砖家的业余教育经验(原载于sonicbbs) -- 砖家

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家园 的确,有的时候出卷老师出的作文题就是《读者》式的

正因为总是有这样的作文题,正因为有不少老师(其中一部分还是高职称老师,高行政职务老师)还欣赏这种风格的作文,所以把《读者》等低俗杂志当做写作教学的推荐读物这种做法才会大行其道。据我所知,相当多数的语文老师都在推荐学生看《读者》,甚至个别的还强制订阅。

但是我们自己要搞明白,写作的本质是什么?写作的本质是精确地表达自己的思想,这里的表达思想可以是对一件事情、一个物件的描述(记叙文、说明文),也可以是对某件事情的看法和态度(议论文)。精确表达思想有两个前提:一个是有思想可以表达,另一个是语言素养能做到表达得别人看得清楚,心里明白,做到了这两点,再可以谈有没有打动人,有没有让读者形成思想情感上的共鸣,有没有宣传、弘扬正确,批评、谴责错误的作用。

我们中国对写作的本质意义理解得不太一样,我们强调“文以载道”,这个不能说错了,但是正因为我们太强调载道,结果忽视了精确表达自己的思想这个基础。很多人学习作文的第一天就没学会观察,没学会叙述,没学会描写,却被强迫要求每一篇作文都要有崇高的立意,都要有“思想性”(很多老师自己都说不出思想性是什么),结果相当多数的人压根就没学会好好用笔说明一件事情,满篇的假大空,矫情地“感动”、“感悟”。在几十年前,这主要表现为政治口号充斥文章,现在政治口号不喊了,就变成了给读者灌“心灵鸡汤”,模仿《读者》体。

老师给学生推荐什么,我们左右不了,而且相当多的老师水平也就是这么点,你要他不推荐《读者》他也不知道能推荐什么。我只能跟各位说,你们得自己把握好自己孩子的阅读层次,寻找一些好一点的作品给自己的孩子看,在孩子刚刚开始学写作的时候一定要把握住“精确表达自己的细想”这一原则,文章可以不感人,可以没有教育意义,但一定要通顺、清楚、流畅、有干货、有内容。有了这些,当他阅读量上去了,阅历丰富了以后,可能他的修辞会更加圆熟,感情更加丰富细腻,也有可能剖析问题有深度,视角独特。这都是写作水平高的特点。但如果你让孩子学写作的时候就学着《读者》体来写,那就别指望能写好了。哪怕在学校里有那么一些酸腐的教书匠矫情的小女人老师喜欢,哪怕在中考高考中骗了点分数,基本的写作能力没有,离开了学校到了社会上,还是要吃亏的。毕竟写作不只是为了考试,还是为了自己将来的社会生活。

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