主题：【讨论】班主任篡改30余名学生志愿 （我所知道的招生） -- 大匠

说的太好了。以我们学校为例子说吧。

我们学校早在我到的第二年，就开始说要合并。合并对于我来说是不好的，因为我是签合同的，合并了之后估计就要等合同到期走人。但对于一些年轻的有编制的老师肯定好，发展空间大。对于学生也不太好，如果他们是我校最后一批学生，可能对找工作不利。但对于优化教学资源是绝对有好处的——是个不瞎的人，都能看出我校早晚都是要合并。

但是，很多人都不想合啊，比如说头头，到了那边肯定不能当头了。再比如说年纪大的老师，说句实话，我们学校的老师是很好混的，我所知道的，有老师教一个软件的能做出什么事呢？把学生带到机房，让他们自己从FTP上下载教学视频，自己看。因为这种课是机考，基本上就是他说了算。

而且年轻老师也有混的啊。有个只比我大几岁的混蛋，教学检查的时候能做出什么事呢？从网上下了一份教案，连里边的名字都不改，就教了上去！

这些人都不希望合并。合并之后管的严了，老师工资都是上边拨的，合到别的学校变化不大。可能补贴会多，但活也多，再出点乱子受个处分什么的，划不来啊。我们学校轻松，课余他们可以出去代课炒股，算起来赚的也不少。

而且，别的学校要不要也是个问题。比如要跟我们学校合并的那所学校，是想要我们学校的地。其他的不想要，根本不情愿跟我们合。

还有，和教育部门的安排也有关系，合校全部升本了，专科生往哪放？目前国家又在大力发展职业教育。

即使是合，也不是一蹴而就的事，中间有很多麻烦。

我发现在我们学校呆了四年，也想混了，所以现在在准备考专利代理人和研究生，等年底入了党就走人。