主题：【原创】群众的智慧 -- 淮夷

本来是全班同学轮流用天平和电子秤分称两个物体，记录读数。学习测量数据的常态分布。 天平和电子秤本来应该读数是一样的。 但是测量到一半时， 有人乱按电子称按钮，把计量单位改了。 这下好了， 天平和电子秤的读数出现了很大的偏差。 理论上，学生应该忠实记录读数。 但前面保持一致的数据，对后人造成了很大的压力。于是什么数值都出来了。 有用天平数据改一点的，有用电子秤的，还有取平均值的。当然有聪明的也试着改回电子秤，问题是乱按一气后，没有改对还改得更乱了。 最后大家都对最后收集的数据抓抓头，就按数据分析出平均值和标准差当作业交上去。 不过老师也对这样混乱的数据没说什么， 不然也是一堂活生生的数据造假和统计使人失去常识的论理课。