主题：【原创】我们的眼睛， 我们的喉舌在哪里？ -- 玉垒关2

要是真有能力在山区先实现真正的“村村通”，在建好道路的基础上实现校车接送，中国早就发展起来成为发达国家了。

中国幅员辽阔，疆域内地形多变，既有江南的小桥流水也有西南地区的崇山峻岭。可不比日、韩的地小人多，人口大多集中在城镇里，上学问题让政府统筹一下校车就可解决了。西南山区有很多地方可称作是：穷山恶水。比如一些建立在怒江边上的村子，整个村子的交通被怒江隔断，村民想要外出、适龄儿童想要上学必须要通过一种叫做“溜索”的工具（说白了就是在腰上系上保护索、另一头连接滑轮。在怒江上拉一条钢缆，通过滑轮使人横越整个怒江达到对岸。有些老乡熟能生巧、技高胆大，在滑跃的过程中还敢带着自己的自行车一起。大家可以想象一下，身下几米就是湍急的江水、身体被江面的风吹的左摇右晃，还敢带着自行车，胆子是不是够肥的）。在这种恶劣的地理情况下，有些地方谈建设乡村公路是一个有些遥远的梦想，而谈校车只能是奢侈了。

国内大城市的孩子们所享受的教育资源在西部偏僻山区的孩子是不可想象的。举个例子：1990年代中期，上海闵行区的一所小学给龙战所在的，云南边境地区的某城区中心小学赞助了20余台286电脑（就是那种凸显示器、卧式主机、插又宽又薄的磁盘容量大概1M左右的老爷机），整个学校把它们当成心肝宝贝来看待，有专人管理，专门修建了电脑室，里面卫生一日搞三次。学生们每周只能在老师指导（或者叫监视）下上机一次，每次进计算机房必须脱鞋子。随着社会的发展、进步，西部地区的教育事业得到了很大的改善。但是资源分布是不均衡的。可以看到在市县一级的学校教育设施有很大的进步。但是，基层的那些学校就只能用简陋来形容了。教师、孩子们都在吃苦。