主题：【原创】《经略》创刊 -- 南渝霜华

我想对美国的中小学教育，负面过于夸大了。

中国和西方（这里说北美）的基本教育，各有优劣，我一直不认为中国的体系更差，但至今也不能下结论说，北美的体系没有中国的好。

我自己的孩子就在初中，我们夫妻即便将来回国，也会等孩子上大学后，这里的教育，挺好。

具体说好在哪里，展开就很多了。比如这篇中说，住在好地区就上好的公立学校，我不认为这是坏事。因为一个社区，还是开放的，没有围墙，其中有的房子大而贵，也有房子小而廉，收入一般的家长还是有机会给孩子安排一个机会的，孩子去读大学后再把房子卖掉，也不亏钱。

第二个，学习能力强的小朋友会不会荒废？在加拿大是不会的，中小学里有GIFT CLASS，华人翻译为“天才班”，其实不对，应该叫“快班”（这样叫比较中性，没有褒义），就是把若干所学校里学习能力强的少数学生集中到一两个班级里，因材施教。

你如果跟学校老师深入沟通的话，老师会坦白告诉你，建立快班体制的主要原因，不是培养精英人上人，而是因为这类孩子留在普通班里，跟其他同学很难相处得来，所以不得不凑到一起，方便交友，维持学习劲头。就是说，在老师的眼里，这跟把残障同学集中起来的目的是一样的，你们这伙屁孩其实也是“有病”的，教育局劳心劳力，是不得已，照顾弱势，不好意思歧视你们罢了。

我不是刻意说快班的坏话，因为我孩子明年也可能去快班了，学校主动邀请的，参加甄选考试的费用，本校报销。我的孩子已经被我训练得比较书呆子了，每星期都要消化几本小说，现在去快班，算是对路子。

大家认真想一想这点小事，就可以体会到，加拿大的平等思想，无差别的医疗保障，无差别的免费基本教育，是比较可贵的。不用足这些可贵，我岂不亏了？