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主题:【原创】胡乱谈谈美国或美国人 -- 侯登科

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家园 del

春节前我哥让我检验小侄女的数学水平,于是出了3道题给她,第三题可能和这个有点关系吧

第一题“1+1=几?”(回答:2)“那一堆水加一堆沙子呢?”(反问:脑筋急转弯嗦?)“为什么你要回答是2?为什么你觉得后一个问题是脑筋急转弯?”

第二题 “鞋子成本15元,卖价21元。拿50元假币买鞋,老板找隔

壁换钱找了零钱,最后赔了隔壁50元,问鞋店损失多少?”

第三题 “一群小朋友喝了20瓶汽水。每5个空瓶可以换一瓶汽水。这些小朋友最少买了多少瓶汽水?”(这是她的曾经的奥数题,当时为了让她理解,家里清华、重建、电子科大学机械、建筑、电子的数学高材生们争论不休,被我这个学文的鄙视了一番)

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第一题 数学是什么?

最后我对小侄女给我的答案相当满意,现在小学教的还是不错,能把为什么“1+1=2”一类的详细讲解,

第二题 数学的分析方法

这题实际上和小学很多题都类似,什么一个池子一个管子放水,一个管子进水,到了高中的动力学也有很多类似的,

第三题 数学的逻辑结构

告诉她翻试题教材,章节题目叫“逻辑”,那么给小学生的题在这个章节里面,那这题就是要让你学习有关逻辑的一些知识(这是一种学习方法),“逻辑是什么?你有字典自己查,逻辑有很多种方法,如演绎什么的,这里暂时不说,这里主要说说逻辑的结构,现代数学证明了逻辑只有三种基本结构:顺序、循环、选择。如何证明的,你如果大学学习的是计算机或者理论数学专业会系统学习的.............”

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“3*4是什么意思?”(回答:四个3相加)“对,这就是一种循环”

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