主题：【原创】胡乱谈谈美国或美国人 -- 侯登科

美国的教育我不了解，在荷兰这些年，对这里的教育小有心得。不久前也和荷兰同事交流了一番，得到认可。

这些年荷兰经济也是大不如前，荷兰排穆斯林情绪高涨，认为这些人吃空了荷兰。和荷兰人交流时，本着政治正确和中国人一贯的原则，我还是从荷兰教育自身挑毛病，不从福利制度和族群上下手。

本人是化工工艺工程师，和我聊天的荷兰人是安全工程师，大家对炼油厂都很熟悉，我就以炼油厂为例和他探讨了一下荷兰的教育。先简单科普一下，原油经过常压精馏后，主要产品是塔顶的轻质产品，比作硕士和博士吧；精馏塔中间产品为汽油柴油和煤油，比作大专大本和技术学校；塔下部的产品是一般用来给轮船作燃料后家用取暖的油品，比作初小毕业生；塔底的产品就当沥青铺路吧，比作没有受到基础教育的低技能人群吧。以上只是一个比喻，不是很准确也没有歧视呦！

我首先跟荷兰同事说咱们都知道早期炼油厂都很简单，一个常压精馏就够了，生产点赚钱的煤油（早年间用来点灯）就可以了。我说这在1900年前后问题不大，利润也很可观。后来随着时代的变化，炼油厂变的越来越复杂，一系列的装置加了上来，什么真空精馏，加氢裂解，FCC呀….。只是为了生产更多的有价值的产品，增加汽油柴油产量，尽可能降低塔底和塔下部产品产量（没有销路了！）。不这样做，炼油厂就不可能生存到现在。这些都是没有任何争议的技术部分。

然后我话锋一转，说道荷兰的教育现状就是这个简单的早期炼油厂，塔下部和塔底产品产量太高，这部分人对整个国家来说基本上就是个负担，他们不创造什么价值，反而需要高收入人群倒贴。中国的教育也有很多问题，但比荷兰生产了更多的汽油柴油和塔顶产品，却生产了更少的塔下部和塔底产品。

接着我以PISA2009上海和荷兰的考试结果做了一个比较，中国学生在汽油柴油和塔顶产品这些高附加值的品位上的数量是荷兰人的两倍左右；而塔底的低附加值只不到荷兰一半。我说这就是中国可以成为世界工厂的原因，这就是中国重新崛起的原因。而荷兰如果不在教育上动大手术，倒闭是可以预见的前景。

我的荷兰同事对我的观点深以为然，其实这都是明摆着的事。以我们工程公司为例，化工工艺是主导专业，我们部门将近一百人中，一多半是外国人。荷兰人都认为我学的是一个很难的专业，大多数人都去学各种忽悠人的专业也不肯学理工。我想中国人是不会认同的吧！

荷兰和美国差不多，也承认人与人之间的先天差异，但后果是快快乐乐的教育出来了一群快快乐乐的笨蛋。一个国家怎么可能靠10%的精英去养活30%的笨蛋，多厚的家底也要败光的呀！中国的教育是有很多问题，但我认为用近乎强迫的办法提升学生的能力是必须的，这是孩子未来可以生存的关键，这是一个国家未来可以生存的关键！欧美的现行教育，导致了经济上是不可持续的。不要光看他们的孩子现在都很快乐了，我担心将来就只能哭了！