主题：【原创】孩子的中文阅读 -- 颜赤城

孩子上中文学校有一段时间了，识了一些字，在课本里读的就是《乌鸦喝水》《小猫钓鱼》《曹冲称象》这样的水平。但是阅读量不够，生字学了就忘，很难记住，所以想买一些读物。出乎意料的是，这竟然不是一件很容易的事情。从这里就看出了很多问题。

首先，网上购物很难挑选。如果是书店，随手翻翻，大概心里就有个谱了。但是国外没有这个条件，只能上网买。上网买，图书介绍不详。网上的图书介绍都是内容介绍，有年龄范围，但是不标明对识字量要求，是否有汉语拼音。这是网店急需改进的地方。

那么我回国逛书店，发现还是很难买到合适的书。英文的幼儿读物是按识字量分的，有些书认识100个单词就可以通读，有些认识300就可以，等等。非常适合孩子养成读书习惯，在阅读中熟悉语言。而中文的幼儿读物，虽然内容是很幼儿，但是语言非常难，只能父母给孩子讲故事，孩子听故事却学不到语言。比如“把财富挥霍殆尽”这么复杂的语言都出来了。作者可能洋洋得意很显语言功底，但是这符合读者要求吗？如果换成“把钱全花光了”，我女儿这个水平就可以读了，如果你飙成语秀文采，孩子就不能读，就这么简单。如果有人有推荐的图书，还请告知。

还有一点就是中文阅读和英文阅读有竞争关系。因为孩子的英文阅读量大，已经开始读章节故事书了，中文课本的小故事就太幼稚了，很难引起孩子兴趣。

最后我走投无路，买了《龙珠》给孩子，发现真适合。她能读懂八成。语言都是口头语，什么太棒了，找到了，终于又见到你了，等等。我和她读又发现一个问题，有一些常用字她没学到，成、应该、些、次、更、最、非常、全、抢、竟、然、总、算、刚才、等等。当然不排除学校教过孩子没记住的可能。但是值得提请注意的是，这些虚词，比一些不常用的名词应该更先学习，让学生更早读句子。

基本没多会儿我就发现一个在阅读中学语言的例子。故事了讲到一辆车差点撞到人，女儿读“太危险了”。我奇怪地问她，你怎么认识危险两个字，她说她猜的。引起孩子兴趣的漫画书，他们会一遍一遍地读，多读几遍，生字就记住了。

海外华人的下一代的中文教育是老大难问题。好多孩子学了没地方用，到了十多岁，父母也不能再逼着上课了，就放弃了。我认为主要就是阅读不够。我现在也忐忑，不知道这样教行不行，有点小心得就先分享一下。