淘客熙熙

主题:美国求学执教的见闻和感受(0) -- changshou

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家园 一点感想:一切不投钱的教改都是耍流氓

每看到人讨论教育,我就想问:钱从哪里来,教师从哪里来?

再好的教育方案,最终都得一线的老师去实施落实。

可是就现在国内中小学一个班少则四五十多则七八十个学生的现状,唯一的办法就是填鸭,基本的备课上课改作业考试就耗光了老师所有的时间,哪里来的时间精力做其他教学改革。

要教学改革,就必须要投入大量的资金,购置大批的教学设施,培养大量合格的老师,然后教学质量才有可能得到质的提高。

当年‘要忍耐’的可不仅是国防工业,还有公共卫生和文化教育。中国关于教育的投入占GDP比例长期出于非洲国家的水平,这可以说是国耻了。

这是二十多年的欠账,还起来也一样需要二十多年的时间,这个是水磨工夫,一点急不得。‘百年树人’这个‘百年’可能真的就要一百年的时间。

以前大力宣传‘希望工程’。参与‘希望工程’对个人来说是功德,但是对国家来说就比较悲催了,因为公共教育的特点是投资巨大见效缓慢,而且其巨大的回报收益是体现在被投资人身上而不是投资人身上,这个特点决定了公共教育的大头只能由国家来代表全社会进行投资,而不能指望个人的投资。

国防工业在96年后得到足够的重视,教育得到足够的重视只是近几年的事情,到了2012年,我国教育投入占GDP比例终于达到了4%,离世界平均的4.5%还有差距。但是要说胡温的政绩,这绝对是其中一样。

楼主写道:

由于具有极高的师生比例 以及博士生本科生比例 B可以为每一门大课组织 庞大的教授/助教/批改作业者 体系;教授和助教均提供很多课外答疑时间;

有感而发

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