主题：美国求学执教的见闻和感受（0） -- changshou

你这几个系列写的都非常好。从做学生的感受到做教授的感受。非常深入的思考和总结。我想你对中学和本科知识的衔接有非常多的具体构想。

你可以自己动手解决这个问题。你可以根据自己的教本科的经验，自己写本高中数学高级版教材。面向有志于学习理工科的学习能力强大的学生。可以作为私立高中的教材或普通中学强手学生的自学挑战辅导书。

无论是面向美国高中和中国高中。这本强手教材都是对世界大有裨益的。

虽然有兴趣这本强手教材的学生少之又少，但还是有需求的。而且你也不在乎卖出多少本，而是对世界的贡献在那里。终有一天，世界会认识到你这本强手数学教材的价值。

现在电子版教材图书的出版容易了。你甚至不需要出版社，自己发布在itune就可以。

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这不是面向天才少年的教程，而是面向非天才的强手。也就是智力偏上，家庭教养良好，有志于学习的孩子。

天才少年可以直接拿大学教材去学了。但天才和强手之间还有个大跨度。

中国人本来就有数学好的名声。由一个中国数学教授写的强手教程，本身就是卖点。

中国学生也可以拿这个教材作为强手的课外加强教程。直接读你的英文版。

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教育的扁平化，网络化是个大趋势。高中强手教育未来有一定需求。虽然需求人不多，钱途不大，但社会贡献突出而长远。