主题：【原创】拿什么纪念您呢──毛时代生活体会的点滴之一 -- 潇洒书生

谢谢alexbird 先生光临本帖。关于“两论”，我们那会儿上中学政治课是必读的，大学修哲学课也是必读的内容。您上学时只知“两论”要点，不知此乃“主席大作”，只能无言以对。

您提到推荐重点篇目一事，我认为《毛选》编选的文章质量甚高、精品较多，有时间可通读。如果说，您阅读有偏好，如要了解毛对农民运动的基本思想，他那篇《湖南农民运动考察报告》值得一读；如要了解毛的战略思想、理论原点，不妨读一读《战争和战略问题》、《中国革命和中国共产党》等；要了解毛的建政主张可研读一下《新民主主义论》、《论联合政府》、《论人民民主专政》，等等。若想了解毛建国后的主张、观点，除《毛选》五卷外，文革时编的《毛泽东思想万岁》弥足珍贵。

自毛泽东后，中共也编了周、刘、朱、邓、陈等不少老革命家的文选，这对于研究历史是有益的。但，比较之后，理论见识的高下，一目了然。今天看了华东师大萧延中教授关于《毛泽东的话语权力和政治修辞》的演讲，他的一些解读有“剑出偏锋”味道，不过，有些观点还是有道理的。他说：“总体上说，我们说毛泽东作为一个伟大的历史人物，他给我们后人留下了丰富的思想和精神遗产，其中最重要的精神遗产就是他自延安整风以后所创立的一整套的，他自己的话语体系。这个话语体系我们今天讲叫毛式语体，今天还在支配着中国，还在影响着我们政治思想的一种潜移默化的说话方式。我个人认为去解析这样一整套的话语体系，在此基础上提炼出我们当今的话语体系，恐怕更重要。”只是，对于大多今人来说“画皮易，画骨难”也。何况，一些人根本就不打算去弄明白是非，只是跟着骂骂咧咧罢了。

这几天，不少人都在“等”。他们希望看到习总能够出席纪念毛诞座谈会，并发表他们所希望的“重要讲话”。其实，再怎么讲，评价还能高过1976年《告全党全军全国人民书》？纪念毛，应当承认他的精神遗产中的人民性、科学性，以及“为人民服务”、“永远站在劳动人民一边”的思想、立场和情感。

萧延中教授指出：“毛泽东说过，人民，只有人民才是创造历史的动力，我们如何理解毛泽东这样的一个判断呢？实际上毛泽东在人民的概念表述中有一个自己的逻辑。在毛泽东的话语逻辑里他是这么认为的，事物是由强势和弱势两部分组成的，但事物的发展趋势恰恰和表面的强势弱势形成一种相反的情境，弱者没有地位、没有权力、没有尊严，但是正是在这些里边存在着一种翻身的渴望，这种翻身的渴望就形成一种强大的生存动力，促使他们去追求自己的翻身和解放。因此毛泽东说，正因为弱者出身贫寒、地位低下、被人鄙视、受人压迫，所以他们才本能地具有谋翻身、求解放的内在驱动欲望，是最没有身份包袱，最具有革命意愿的人，因此将激发出强烈的反抗意识，奋斗精神和创造冲动。所以人民之所以崇高，人民之所以神圣，就是因为他们自身包含着强大的生命力，充满希望。这是为什么说人民是历史的动力，因为他们是受压迫者。”事实是，当今政坛中人自诩“精英”、主张“威权”者众，毛意义上的“人民”多被视为“维稳对象”或逢年过节“慰问对象”而已。