主题：【原创】教育探索（六）—大脑神经网络是如何形成的 -- 夕曦

电脑和大脑也有很大的差别，很容易找出不同点来讨论。但谈到教育时，我必须找出主要的、与教育相关之处展开讨论。

电脑与大脑很大不同的地方在于从原始的即用于计算又用于存储的逻辑电路，逐渐演化出现了专门的物理存储装置。这有利于电脑的标准化和大规模生产。不利之处在于，出厂时统一的配置对不同用户需求资源使用的效率很低。

另外，从大脑的发育和不同时期使用特点，我不同意你的这个观点：

我在讲座中，经常给家长提的一个问题是：“孩子进入社会前后（高中或大学毕业），大脑所要处理的问题有什么重要的不同？”

我的回答是：“孩子在学校学习期间（进入社会前），大脑处理的主要是有标准（正确的现成结论）答案的问题；而进入社会后，遇到的主要是没有标准答案的问题。”如果在教育中过度强调前者，形成的大脑神经网络是不能有效地处理后者的。我在第一篇文章中提到的夕曦:教育探索（一）—跳出被动教育的魔圈（下）

就是与“处理未知答案的能力”相关，我现在总结了一些与此相关的教育方式，还没有能写出来。