主题:虎妈再战 -- 晨枫
这不是我们常说的么。
死记硬背本身没有不对的地方,而且是学习的必经之路。但是出来混总是要还的。通过死记硬背学习了大量本来不可能都能理解了的知识,或者本来需要一辈子甚至几辈子才能学习(比较历史上的人类)的知识,代价付出的就是对知识的运用上的条件反射式的条条框框,换句话说形成了大脑回路上的习惯,限制了对一时无法理解的事物的理解,就是平常说的僵化思维,钻牛角尖等等现象。当然具体反应肯定因人而异,每个人的能力不同。
说到死记硬背就不得不说,什么是理解。每个人出生之后叫妈叫爸,难道是建立在理解的基础上的么?谎言说一千遍之后成为真理,是通过理解的过程么? 人的认知本质上其实就是个记忆,一般说的理解意思是说学习了基本的逻辑思维之后,自己通过有限的知识(也是通过记忆)去推理产生新的知识,不说这个过程来学习人类全部知识从量上穷一生时间也不可能,也不说每个人的智力能力能不能达到这个效果(科学家都是吃素的),只是说每个人自己推理出的知识,同样的也抵不住信息记忆的狂轰滥炸。希望可以达到学富五车,才高八斗,不通过博闻强记根本不可能。而且随着人类知识爆炸,这方面的要求就更高了。
我那时是上大学学微积分,现在美国的小孩子都是高一就学,这还是公立学校。发展下去,高中就要像大学那样分科分专业也不是不可能,否则人不可能一直靠记忆学习下去。最后的结果只能把学习的任务外包给机器人,未来的人才是像总司令那样的人,身边随时有几个“术业有专攻”的电脑参谋班子,才能做到上晓天文,下知地理,把死记硬背的能力交给电脑了,之后人可能就会智力退化了,然后,就没有然后了。
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🙂深以为然 6 HiJohns 字591 2014-02-19 18:06:41
🙂最顶的就是体育那一段的类比 土泡泡 字0 2014-02-18 04:09:47
🙂自己一点感觉,好歹也学了几十年了,发现: 23 绝对不是白领 字162 2014-02-16 19:37:06
🙂理解的要执行不理解的也要执行
🙂死记硬背是一种能力,也是具有创造性的 天马座 字598 2014-02-25 04:29:46
🙂东亚三国的教育模式,在大学之前,大致类同! 一针无血 字361 2014-02-22 01:31:27
🙂何不食肉糜 okcgb 字28 2014-02-19 13:36:30
🙂先背下来,然后用一生的时间去理解。 思致 字0 2014-02-19 01:18:13