主题：美国求学执教的见闻和感受（0） -- changshou

本来数学物理这样的理论性学科的教育对于普通人，只需要掌握很基本的就可以了，而理论性强的部分，则主要是针对那些在理论研究方面更擅长的人。

中国恰好相反，普通人被逼着背诵大量的公式，即便是有理论研究天赋的人也在中学教育阶段被应试教育和大量的作业磨得失去了理论的敏感性，因而到了大学阶段，就被西方的优秀人士给越拉越大。

在西方的大学优秀本科生可以被教授重点照顾，而在自然和科学等杂志发表重要论文的时候，中国的很多原本优秀的本科生却大量的发生各种心理问题。

中国大学生的心理问题的普遍性本来就是从中小学教育时期对学生的心理的摧残，拼命读书读到了大学，重点大学，甚至是读到了国外的著名大学，然后发现要做出成果来根本就不是那么容易---心理被扭曲，创新敏感性早就麻木了的人要做出重大原创基本上不可能，产生了巨大的心理落差--然后就是各种心理问题。

我一个同事讲他以前的同事的家里的遭遇，一个学生本来是所谓的一中的骄傲，读到重点大学，然后又留学到国外，大家都说这是家庭的荣耀，一中的光荣。

但是这个年轻人回国以后，什么活也干不了，什么班也不去上，最后他父母退休了还要出去找活干。