主题：【原创】女儿的发言稿 -- 三笑

我只会傻玩儿。印象中曾经有过一次班主任让我在全班介绍学习方法（不是家长会），我讲的很是出乎老师的意料，他先是沉默，然后转移话题。以后真发现有些同学按我的方法做，当时心里很是不屑，认为只是照猫画虎地做表面文章。

看了你几个后续说明，稍微多了解这个事情的全貌。你女儿能有机会再家长会上发言，本身就是一个很正面的事情。在我讨论的三维教育模型中，这属于非常重要的转折点事件，相信几十年以后她还会记住这件事。这个转折点已经让她在执行功能（或情商）这个维度提高一大块。至少她已经尝试过对自己进行系统总结、评估、确定最重要的东西。有意思的是最重要的细节，她还没有想清楚、更没有说清楚，这也是易水在她的帖子中想要讨论的，今后还会不断地分析总结。这个年纪和阅历的孩子来说，做得非常不错。

你在此事件中使用的方法，是典型的to coach，具体包括提供即时反馈、支持、辅助练习、总结等等。

不上补习班、阅读，应该是孩子自己总结的东西。我前一段问过几个北京四中出来读书的学生，高三时才决定出国念本科，现已经工作或在读研。他们总结的也是不怎么上补习班，初三之前玩的很多，家长也不管，大量阅读与课程无关的东西。