主题：【原创】女儿的发言稿 -- 三笑

我这也只是自己的经验，希望能对您的孩子有点帮助。

不过别人的经验毕竟是别人的经验，即使是采用相同方法学习的两个优等生，在细微之处也多半是不同的——因为每个人的思维是不同的。既然您的孩子学习比较轻松，那就说明她至少已经形成了一些适合自己的学习方法，对别人的方法，选择自己用的最舒心的——“择其善者而从之”即可。^_^

对了，在上面我没有说明在遇到自己怎么也想不出的难题应该如何处理，在这里提一下以供参考。本人理科生，以下方法只是做理科题目的经验。^_^

一道题，持续思考超过半小时无法解决，应该算难题了。我的态度是：

1、时间允许的话，适当增加思考的时间，我碰到难题，想个三四个小时也很正常，不过现在的学生作业太多，可能很难做到了。

2、时间不允许的话，改用零散的时间，换一种姿势，纯用大脑思考，比如公交车上的时候、下课出教室闲逛的时候、躺在床上睡觉的时候（这未必是好办法，不过也挺有趣的，我记得最清楚的一件事是：我睡着睡着，突然在梦里解出了一道题。）。但千万要注意别为此影响了课间休息甚至睡眠。

3、有时间限制的，可以问别人，最好是科目成绩近似的同学，大家一起讨论，有利于对题目的思考。

4、实在不行的，找老师问或者看书后面的详解吧。我之所以把老师排在最后，是因为，一般情况下，老师都会下意识地找出最完美的解题方法，用最容易理解的方式讲出来。但由于方法太完美了，几乎完全封死了学生自主发挥的空间。反而不如几个成绩近似的学生，你找到一个方法，我还能找到一个更巧妙的方法，大家比着来，更有积极性。当然，如果老师采用的是因材施教的启发式教学则完全不同。

通过问别人弄明白的题，不要就此了事，而要继续思考，尽量把这个解题路线纳入自己的逻辑，或者按照自己的逻辑重新探索另外的路线，尽量做到把一道题变成自己的。

最后还是要强调一句：对于已经形成自己学习方法的学生来讲，别人的方法永远是用来参考的，觉得用着舒心就用，觉得不舒心就放弃，最适合自己的学习方法只能是自己发现的，也往往只是适合自己。比如我还有些特殊的学习习惯：课前不预习、课后不复习、一道题若我会了就不注意听老师的讲解等等。我觉得这些习惯未必对我不利，但肯定是不适合大多数人的。^_^