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主题:【讨论】怎样避免养出一个浆糊脑袋 -- 易水

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家园 汗!我可曾是不遵古训的玩闹

受表哥影响,小学三年级就已经看完四大名著,都是竖版繁体字的。初一时遇到过几个正在疗养的高干,跟他们神侃我看过的书,没想到这老几位能将《水浒》、《三国》的章回目录倒背如流,的的确确从最后一章开始向前背诵,让我汗颜。

从他们那里我第一次听说“少不读水浒,老不读三国。”回来后很不服,再读了几遍,也没觉得有什么不妥的地方,倒是对这个古训很有几分质疑。

现在看来,这种质疑也正是分辨力提高的过程。

我孩子当然上网,属于接触网络年龄最小的一批孩子,她也是最早拥有iPAD的孩子(10年iPAD刚出来的时候)。所谓拥有,是真实的归她所有,我们必须经她同意才能动。我们没有在iPAD和她的计算机上设定任何限制。我孩子确实出现过两次看不失当内容的东西,但我们处理的及时、恰当,实际上转化为正面的结果。

我觉得您将不良内容(书籍、媒体等)的可能负面作用过分夸大了,很有点小题大做、因噎废食、讳疾忌医了。可以告诉你,有比你认定的方法更好的处理方式。你能想象出一些其它的替代方法吗?

家长不要总是认定比孩子更聪明。

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