主题：我们都是机器人 -- 给我打钱87405

我想说说我自己是如何来处理这个问题的。我认为孩子是一步一步从感性走向理性的，也就说明，孩子有讲理的一面，也有不讲理的一面，而越是年龄小，不讲理的时候也就有越多。和不怎么讲理的孩子一味讲理，如同秀才遇到兵，有理讲不清。孩子不讲理时，我比孩子更不讲理。遇到这样的情况，我会向孩子提一个问题：如果你看到一个婴儿正爬向一口水井，你会怎么办？是跟这孩子讲道理，还是先把孩子抱起来？我以为，培养孩子有点像放风筝，最开始线不能松得太快。

同时，我也和孩子谈，是服理，而不是服人，服从命令并不是服从那个发布命令的人，而是服从命令背后的道理。

另外，也许我可以给您提一个建议，当父母的有情绪，是一件很正常的事，但事后要和孩子谈自己的感受。比如像我的孩子现在面临的最大问题是战胜惰性，讲理无效之后我会先采取强制手段，然后跟孩子谈，“看到你被惰性打败，我一方面表示理解，因为人的惰性就像地心引力一样无处不在，但另一方面我很难过，有时候会着急而生气，因为我已经知道，一个被惰性控制的人永远无法成为一个自由的人”。