主题:美国求学执教的见闻和感受(0) -- changshou
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国庆前陪小孩上了一次初一的学而思数学班,孩子在浦东前三的中学,目前,目前成绩中下,数学还行,感觉脑子比我以前灵光。目前上的班是提高班(尖子班),第二档次,上面还有目标班A,B,学霸级班。上课讲因式分解。
一堂课三个小时,老师讲题为主,主讲了因式分解常用的五六种方法。有些题目,难一点的题目我以前基本没半小时搞不定。孩子回家后再做学校布置的作业,发现居然比提高班里的题目还难,巨汗!!!
从做题的难度讲,确实现在水平比以前高了许多。老师讲课时各种题型,方法,总结得那叫一个全面,孩子根本没有余地去构建自己的体系,所能做的就是在老师划定的框架里不断学习,不断地玩螺旋上升的数学游戏。
我觉得这其实很成问题,因为学生做的,无论多难,其实都是确定有答案的东西。而学习的乐趣,其实是很大程度上是探究未知的东西
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🙂暂时还不觉得国内中小学基础教育明显下滑 51 山谷男孩 字756 2014-04-20 13:05:54
🙂求教 1 瘦西风 字122 2014-10-09 18:50:09
🙂中科院。。。。 haonan 字79 2015-04-16 04:56:12
🙂有些怀疑这也许就是问题所在
🙂赞同。看回复,感觉有的没理解到”探索”, 1 9smile 字409 2018-08-17 08:08:16
🙂中小学学的东西那还有什么未知的 1 天行贱 字156 2015-03-20 01:39:25
🙂中小学就是打基础,基本上没有什么探究未知东西的机会吧。 3 友来有趣 字98 2014-10-09 23:20:47
🙂目前国内小学教育变化之大,可能海外的同志是无法知道的 14 KeanuZ 字616 2014-06-19 22:01:10