主题：论香港问题：表扬式教育的危害 -- 给我打钱87405

如果再往简单里说，就是统一是有两种。

一种是中式统一，所谓中式统一是和而不同，接受不同，寻求合作。

另一种是西式统一，所谓西式统一是抹掉方向只剩程度，你跟我是同类，只有程度上的区别。因此，如果你跟我不同类，那么你跟我的关系就是你死我亡的关系。

显然，西式统一思想下的合作，是虚假的，是短暂的，这种短暂是因为虚假。中式统一思想下的合作，在有些情况下，也是相对短暂的，但这种短暂并非因为虚假。

在西式统一思想指导下，并不存在斗而不破，斗争的目的就是消灭对方，原因是对方跟自己不同类。

所以，在西式统一思想指导下，无正无邪，无善恶之分，只有同与不同，只有消灭与被消灭。

在中式统一思想指导下，才存在斗而不破，斗争的只是手段，如同处罚只是教育的手段。

当然，并不天真到没有生存级别的较量。好比说，死刑并不是比无期更重，而是死刑是另一种刑法，是视某人无可救药的清除方案。无期，仍然是一种教育手段。

所以我们观察到，西方废除死刑是多数，呼吁废除死刑的是多数。

所以，西式的教育，并不是我们想象中的教育。

所谓教育，就是通过奖惩来教育一个人，应该做什么，不应该做什么，目的是为了避免造成更大的破坏或损失。

西式教育只有一个主题：干掉跟你不一样的人。

显而易见，在这种所谓的教育思路影响下，最终，不光抹掉了方向，连程度都会抹掉。干掉跟你不一样的人，原本指的干掉跟你方向不一样的人，之后演化为干掉一切人，因为世上没有任何人可能跟你一样。

这就是我们今天看到的无差别恐怖袭击。

这一思想 的演变过程如下：

一开始是，无方向，只有程度，无对错，只有多少。

进一步发展成，无对错、无多少，只有我和非我。

可能有人会问：道家不也不谈对错吗？

这个问题问得好，这世上有大善与大恶之分，此道家非彼道家。

此自然非彼自然。

中国的道家思想是大善思想，是劝诫人们不要被一些假象所迷惑，去追求真理，按真理办事。

而西方的所谓自然思想，是教人不要理会所谓的善与恶，把别人都干掉，才是人生最大的追求。

一线之隔，天壤之别。

这就是为什么西方数学后来居上的原因。

在中国文化里，始终都有方向和程度之别，最经典的就是南辕北辙，从社会治理层面，有利于健康发展，但是从数学这个领域来看，却迟迟无法将运算简化。

也就是说，代数思维的根本在于无差别，用一个符号 可以代表一切数——这是非常深刻的变化。如果认定了，正数与负数有不可抹除的方向上的不同，那么就不可能产生代数思维。

而正因为如此，导致我们在力学上也无法取得重大突破。

从这个层面来看，中式统一是有其弊的。

换而言之，

中式统一重道轻术，其弊在术。

西式统一轻道重术，其利在术。

我们只能取其利，存己利，才能得到长足的发展。

有的学生在学物理力学时，只记得力的大小，总是想不起来力的方向，其实是受了西方思想毒害。

看起来是小事，实则大是大非。

有的老师反对我这个看法，认为那是因为这些学生学习不认真。我坚决反对，所谓认真学习，只是背得更熟，所谓不认真学习，反而暴露了原本的思想。

换而言之，虚假教育就在于用熟记知识来掩盖真实的思想。这一危害巨大，直到今天才显露出冰山一角。到明天，才会让“泰坦尼克”沉没。

也就是说，马克思所说共产社会，与孔子所说的大同世界，完全是两样。

一个是极端恐怖，一个完美和谐。

一个是用尽一切暴力把所有人改造成一模一样，一个是用尽所有精力劝说大家团结合作。