主题：【讨论】从《高中为什么要花这么大力学化学？》想到的 -- 杨微粒
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如果有条件，其实不妨把所有知识都按照科学史上的发现顺序教，首先讲述历史背景，其次讲述研究和实验过程，最后再讲发现本身。
这种教法太繁琐，肯定是不可能走入现实生活的，但是我认为背后的逻辑肯定是教的最好的。
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🙂【讨论】从《高中为什么要花这么大力学化学？》想到的 13 杨微粒 字8392 2020-10-29 11:22:20
🙂自己是散光，于是要求所有人跟着配散光镜 3 NTLS 字270 2020-10-31 00:03:11
🙂发现的顺序和学的顺序未必要相同 杨微粒 字259 2020-10-31 03:10:06
🙂我倒是觉得刚好相反
🙂这个就是科学史了 杨微粒 字45 2020-10-31 10:49:52
🙂我讨论的不是科学史本身的问题 19 pyrefir 字642 2020-10-31 11:14:12
🙂完全赞同，还有科学方法论，从中小学就应该引导学生去 1 中华土狗 字327 2020-11-02 17:26:36
🙂有道理 1 审度 字126 2020-10-31 12:56:08