主题:【原创】事实判断,事实陈述与价值判断 -- 大眼
高中数学没学好。这里先不定义,按照模糊理解说下:其实平常是不需要用“范畴论的模式”去讨论的。一开始在医药帖也没这样。问题是讨论一再转进,如果不解决根本问题(试图用形而上定论),感觉是无穷无尽的,结果就是针对“前提预设”的变化了。
其实那贴最后意思很简单:RCT和RWS在各自的逻辑系统内都是自洽的,要比较只能是根据事实来说。但现在没有RCT试验,也没有(充分的)药理研究,所以最后就只能是比较RCT和RWS的“价值”了。其实有点像贝叶斯和频率学派的争论。
虽然绕,核心就只有一句:事实背后有预设,预设决定事实。如果预设发生改变,那么实际上需要重新讨论,不能和之前的混为一谈。这在日常讨论中是最常见的事情了,那就是看上去说的是一个词/一件事,但是双方都知道不同语句中的意思是不同的。
我总是说,这是汉语常识。上面也说,表述这些令人崩溃,也是因为这点。像呼吸一样自然的,表述出来得多复杂?也没什么必要对吧?
但有些时候,的确是这里出问题了,不知道有意还是无意。
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其实根本问题是,总想着用形而上去定义问题本质。这不必要。就像罗兄说的,只是基本的概念混淆,说别的没用。也像回复罗兄的,因为相同情况一再重复……所以才用这些说法的。
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开始,是说防疫和抗疫不是一回事,
而后,是说实验和实际不是一回事,
接着,是说理论和可靠、诊断和治疗不是一回事,
然后,是说方法和现实不是一回事,
随之,重复诊断和治疗不是一回事,
进而,重复方法和现实不是一回事,
接着,直接丢不完备定理了。
而后,开始说形而上。
最后,开始说价值与事实的混淆(前提预设)。
并不是一开始就想把问题复杂化的。
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🙂感觉月兄是太深刻,总是直指根本,所以有时让人感觉晦涩 1 四十千 字111 2021-09-27 23:39:33
🙂我是小学语文没学好 月之回忆 字459 2021-09-28 01:04:08
🙂你的想法还是太绕了 唐家山 字432 2021-09-28 05:13:57
🙂没学过范畴论
🙂也许就是被绕进去,连想说的是什么都忘了 zero9999 字0 2021-09-28 00:22:14
🙂没 月之回忆 字289 2021-09-28 04:27:54
🙂真不懂你为什么要说这些,头痛 zero9999 字0 2021-09-28 08:30:47
🙂看上面回复唐兄的 月之回忆 字0 2021-09-28 17:18:01