主题：与月之回忆河友探讨一下虚无主义 -- 给我打钱87405

前面发漏了一篇。

这是一个天大的“秘密”。

前不久，有个朋友跟我说，她的小儿子不爱读书，她很发愁。

我听完嘿嘿一笑，对她说，”你的机会来了。“

她表示费解。

我说，可能在你想象中，我接下来要说的话是如何解决“你儿子不爱读书”的问题。然而我要说的是，你这个时候应该向你的大女儿求助，让她来帮助你的小儿子。这是难得 的机会。他们姐弟俩是一辈子的感情，你死得比他们早。

我又说，你小儿子如果是个文盲，确实是个问题。但如果你小儿子跟你大女儿感情不好，这个更要命。所以，孰轻孰重？

朋友听完恍然大悟，突然之间觉得不发愁了。

前些日子，我闺女跟我说，三角函数真他娘的难学。我冷不丁插了一句话进去，“余弦函数的图像就是把正弦函数平移了90度”。她表示无法理解，“角度？平移角度？”我一听，机会来了。

我女儿的话表明她没有充分理解什么叫函数式。

我说，你先告诉我，加速度公式是啥样的？

等她说完，我问她：你没有发现这个式子长得跟一次函数一模一样吗？

她还在惊呼“我好SB”时，我又问她：匀变速运动路程的公式你给我报一遍。

等她说完，我问她：你没发现这个式子长得跟二次函数一模一样吗？

自然，她又大呼“我好SB”。

等她不再“我SB”时，我告诉她：我刚刚说，余弦函数的图像其实就是把正弦函数图像平移了90度，也可以说是平移了二分之一派，不论怎么表达，它们都是自变量，而不是你初小所学的角度那个范畴。简单说，在正余弦函数中，x是一个数值，从负无穷到正无穷，就这么简单。虽然简单，但是你对此的理解还停留在过去，所以你觉得怎么总是搞不明白。三角函数学习中，这是一个难点。必须要解决。

然后她兴奋了好一阵子。

我，早就知道三角函数初入门时会遇到什么困难，但我一直“憋着”。

不“憋着”，你“主动”去帮助孩子，一定是适得其反的。因为你会有预期，你认为你这么一说，孩子就当回事了，就掌握了，但根本不会这样。

你只能像我这样，“憋着”，等待。机会一来，你必须牢牢抓住。

教育自己，其实也一样。

啥叫无为？这就叫无为。因为学习的过程一定是，“我学会了”——“做不出来”——突然明白了什么，“我好SB”。

你企图跳过这个必然阶段，你就叫“有为”， 是把个人意愿凌驾在客观规律之上。

孩子学走路是怎么学的？”我学会走路了“，刚说完，摔一跤，然后真的学会了。

有的人，真的没法说，觉得自己是神，自己掌握着宇宙法则。我建议这种人，每天起床后默念三遍：我是个屁。

当然，很多人并不是自以为神，而是被“现管”吓坏了，屈服了，总是跟着“现管”转。然而，“现管”永远有一句话等着你：我也得听“县官”的，如果之前我有哪做错了，是我不对。他轻飘飘的就鞠躬道歉了，你却被坑死了。所以，你该问的是，你为什么被“现管”弄残弄死了？你为什么那么怕“现管”？难道正确的做法不该是跟“现管”周旋吗？那么，”现管“都是谁呢？你爸你妈，你老师，你领导，然后所谓的公序良俗，然后所谓的自古以来，所谓的很多人都这么说都这么做。