主题：大学新生日常记录：到底何为民主集中制？ -- 给我打钱87405

免费送大家一个基本功：同一个词，往往有两解。

比如都在说，个人是很渺小的，如尘土，如蝼蚁。一种人说这话是摧残你，一种人说这话是告诉你得交朋友，这是说者。听方也有两种，一种听了接受了摧残，一种听出来这是告诉我独木难支，要学会交朋友。

又比如，抓大放小，一解为抓住主要矛盾（要点或者根本），不要被次要矛盾干扰；另一解是我昨天说的，党中央老爸实在顾不上你了，得出门挣钱，你得学会管好自己。

得学会辨析，而不要辩论。辨析是用心，你仔细看这个字；辩论是用嘴，里面是言口。

再比如，像我这种人，说话很多时候只说半截。有时候为了害你，有时候为了考你，考你是激励。跟说半截相似的是大道至简，说得很简略，但内有深意，也有两用。

我是不是又说完了？还是没有。

手段和目的绝不能颠倒。

有个人冲着你背后一指，叫道，“快闪开，有车开过来了”，你做了一个躲避动作，而那个人趁你不备抢走了你的包。

此人目的明确，他是个抢劫犯。

然而并不是。他是要你追他，等你追到某个地方，转出来一个人，此人想见你。

目的明确，此人想见我。

然而并不是。此人故意安排了这一出戏，是为了博取你的信任，实际上是为了跟你套情报。

目的明确，此人想跟我套情报。

然而并不是。此人从你手中套走情报，卖给了一名日本商人，这名商人其实是日本间谍。

不用说了，目的明确，日本间谍拿到情报之后会采取对我不利行动。

然而并不是，这一整出戏，都是我党精心设计的，你手中的情报是真的，那个从你手中套走情报的人也是真的来套情报，那名日本间谍也确实买了这份情报，而我党，就是要让日本人买走这份真情报，否则他们就不会行动。

“我去，我只是一名普通人呐！有必要这么复杂吗？我受不了啦。”

瞧，大家看看，这就是典型的反面教材。

手段是手段，目的是目的。问，辨析是手段还是目的？

“手段啊！”

结果这手段让你抓狂了，所以呢？

“我不知道，我烦死了，给我一根绳好不好，我求求你了。”

看，继续反面典型。

“行了，我知道了，让我一个人静一静。”

这就对了，得静得下来。