主题：这是中国青年学子向近代以来数典忘祖的中国知识分子劈出的第一剑 -- 履虎

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最近发生在我母校的视频，在微信群传播很广。这是合肥教育学院的一位教授到我母校演讲，宣传一切向钱看，声称读书是为了与外国人的优良基因结合，从而产生更强大的基因等等美国推销的殖民意识形态，当场被一名学弟驳斥，也引起很多人关注。被驳斥的教授，可以说是一位明星人物，百度介绍说，担任安徽省中小学教师培训专家库特聘专家。还担任安徽省教师教育研究中心、安徽省基础教育改革与发展协同创新中心特约研究员；安徽省中小学教师培训专家库特聘专家；安徽省中小学教师资格考试面试考官；安徽省中小学新任教师与特岗教师招聘笔试命题教师；安徽省教育学会理事；安徽省教育心理学会理事；安徽省第十届青年委员；庐阳区、瑶海区特约督学；庐阳区教育局特聘教育教学指导专家；包河区教育局特聘定点专家；安徽省演讲学会中小学教师联合会顾问；国家家庭教育高级指导师；庐阳区第三届、第四届人大代表，第三届、第四届人大教科文卫委员；北京师范大学教育学学士、北京师范大学第十批荣誉校友（2012年9月当选）；华东师范大学教育学硕士、访问学者。所获荣誉包括安徽省高等院校首届“省级教坛新秀”、合肥师范学院首届“最受学生欢迎的十佳教师”、合肥师范学院“136人才工程项目中青年骨干教师”、安徽教育学院优秀班主任、安徽教育学院第五届教学优秀奖等。

这件事的要害在于，合肥教育学院本是有所培养教师的高等教育学校，这所学校的教授， 是我们的中小学老师的老师，但其宣传的观念却是美帝对外推销的殖民意识形态，此人公开宣传，显然其观点并非是什么秘密了，但却长期占据这样重要的岗位，甚至长期作为标兵人物，广受称赞和表彰，可以说，我们教育界的主流思想存在很大问题。在笔者看来，根本问题是主流精英迷信美帝宣传，将美帝殖民意识形态当成美帝成为强国的主流意识形态。虽然这些观念根本上违背我们的宪法，但主流精英迷信美帝，从而一直在国内推销，试图用这种观念占领下一代的大脑，从而取代我们的宪法思想，这是长期以来，西方殖民意识形态在中国广泛传播的主要原因，如毒教材问题，虽然一度广受关注，但新学期开始，依然如故，甚至更加严重。

美帝宣传美国的“强大”，从来都是美帝意识形态洗脑，给很多人植入的意识形态观念。早在1945年毛主席就指出，美帝等反动派是个纸老虎，在朝鲜战场上，我们的志愿军也向世人证明了美帝是纸老虎。当时美帝纠集了西方16国联军，占领朝鲜，轰炸一穷二白，一直处在战火中的新中国，但在志愿军的抗击下，仅仅三年时间，按照美帝在美国首都华盛顿立碑数据，就被消灭了225万人，不得不承认失败。

最近则是在阿富汗战场，20多年前，美帝以911恐怖袭击为理由，将阿富汗塔利班武装定义为十恶不赦的恐怖分子，要求全世界观各国要么站在美帝一方，要么就是美帝敌人，使得塔利班武装被国际社会完全孤立，然而，经过20年战争，美帝再次被塔利班武装反击，大部分阿富汗土地都被塔利班控制，美帝不得不和塔利班签订协议，握手言和，放弃打击它们口中十恶不赦的魔鬼了，逃难了阿富汗，再度显示，美帝“强大”的军队，连一个小国的民兵武装都对付不了。如今正在进行中的，美帝推动的俄乌冲突，美帝干脆就不敢上场，而且从一开始就一再表示绝不上场。

另一方面，美帝的主流意识形态，从来都不是对外推销的“一切向钱看”，一直都是基督教为主的，宣传美国人是上帝的选民，拯救人类的灯塔，对外公开宣传则是民主自由科学之类的普世价值，当年美帝侵略朝鲜，一直打着自由民主旗号，后来美帝在华盛顿修建纪念碑，在碑上声称，自由不是免费的，为侵略朝鲜辩护。但美帝实际干的都是杀人放火破家灭族甚至灭绝种族之类万恶不赦之事，用谎言和意识形态洗脑推动，如何能够“强大”。盎格鲁萨克森主导的英美灭绝了美洲澳洲很多种族，邪恶程度远超英美宣传的希特勒。冷战后美帝几乎每年都要发起战争，在很多国家，如阿富汗，伊拉克等国，都产生数以万计的伤亡，无数民众流离失所，成为战争难民，但美国一直打着民主自由的旗号，取得美国民众支持。

然而，美帝在内部则一直用基督教统治人们的思想，与欧洲宗教衰落的情况不同，宗教在美国建国后持续增长，1776年去教堂的人数只有17%，到1850年翻了一倍，20世纪初期超过一半，现在已经超过60%。如今美国绝大多数人信奉基督教。虽然美国的奠基者们从一开始就在法律上规定宗教自由。美国宪法第一修正案就明确禁止建立国教，国会不得规定禁止信教自由之法律，禁止联邦和州干预教会组织和活动，每个州的美国人都有同样的信教自由 。但这只是人们有权选择基督教不同分支，而不是不信教或者信仰非基督教。虽然进入20世纪后，在信仰自由原则下，很多宗教也进入美国，但其比例仍然很低，影响很小。

历史上，在相当长一段时间内，美国各州的宪法仍然承认某种教会的优越地位。例如，1822年以前，马萨诸塞州的宪法规定，只有清教徒才享有选举权，新泽西州的宪法规定，只有新教徒才能担任公职，1790年以前，宾夕法尼亚州也规定，担任公职者必须是信仰新约和旧约圣经的人。

如今宗教教育在美国仍然很普遍。美国施惠基金会(一家非盈利性慈善咨询机构)数据显示，美国人每年向慈善团体捐赠3,000亿美元，其中三分之一是宗教捐赠。大部分宗教捐助都流向了学校，美国私立中学有2/3是教会学校。在教会学校（基督教和天主教）需要上神学课程，即学习《圣经》。在美国人们从孩童时期，就要经常在学校和教堂接受基督教义的熏陶。例如，美国纽约州一个学区曾规定，在每个教育日，学校都要组织学生念诵祷词“万能的上帝，我们承认对您的依赖，我们祈求您赐福我们，我们的父母，我们的老师和我们的国家”。 如今基督教各种仪式，如饭前家人在饭桌上的基督教祈祷仪式仍是十分普遍的。

在美国，宗教的最大贡献是教育公众并塑造公众道德感，使他们成为有道德的公民。宗教能激发人的潜力，使他们有能力超越自己。宗教就象人的精神家园，人在宗教中获得深刻精神体验，被崇高、大于自己的存在感动。很多走出教堂的人会有快乐，随时准备帮助他人的感觉。全美政教分离联合会”传媒主任罗伯特波士顿认为，美国人最大错误是把道德和宗教等同。民意调查显示，很多人认为宗教是道德高尚的保障。但人的精神性不一定只来源于宗教，也可以来自其他思想。以是否信仰宗教来衡量道德水准是偏执和狭隘的。

殖民地时期，教会在美国生活中起了极大的作用。特别是对美国人的日常生活影响更甚。一个不属于任何教会团体的人。就会处于被人唾弃的地位，没有人跟他交际来往，连他的家庭都要受到歧视。牧师成为美国家庭生活与各种事务中最主要的顾问。各教会刊印的大量书籍广泛流传，被人们奉为喻世箴言。如今美国人虽然不再激烈地敌视非基督教信徒，但仍然在内心持有同样观念，即不信上帝就是没有道德。这是因为各种基督教教派都以新约旧约为圣经，崇拜排他性的一神教。

美国对外大肆宣传美国的科学水平高，但美国的主流教育却是宗教为主的，这恐怕超出很多人想象。很多人看来，宗教和科学是对立的，美国精英是如何让它们统一的，事实是，美帝是以宗教为主的。在美国，面临相关争议时，美国宪法的宗教自由就发挥作用了，直接限制宗教自由的法律会被取消。例如，1987年发生的爱德华兹禁止讲授进化论案，最高法院支持地方法院判决，要求公立学校教育平等对待基督教的创世论和达尔文的进化论，其实质作用就是禁止在公立学校讲授进化论，除非同时讲授创世论。由于创世论是美国儿童都知道的常识，不可能继续讲授了，从而实质限制讲授进化论。

与美国相比，中国自古以来就不迷信大神，有科学文化的土壤。满清统治者长期施行愚民政策，降低了我国民众的教育水平。新中国成立后，十分重视教育，普及了以传播科学知识为主的中学教育，提高了国人的科学素养，充分发展了科学文化，实现了五四运动提出的一大目标。这是我国战胜新冠疫情的文化基础。相反，西方一直是宗教统治的社会，缺少科学文化和人定胜天的信念，这是西方遭遇新冠危机后采用躺平策略遭遇失败的主要原因。然而，美帝主流美帝却堂而皇之地宣传美帝抗疫世界第一，而将中国消灭病毒定为失败，广泛宣传，成为美国主流意识形态，在国内也有很多信仰者。

这是因为，近代以来，美国和西方通过文化侵略，培养了大批迷信西方的公知。到了改开时代，又通过吸引人才到美国留学和资助学术研究为名，收买培训大批公知。他们盲目迷信西方，将西方精英的欺骗和忽悠当成真理，等于是将西方精英当成西方科学教大神，成了西方科学神教的信徒。更严重的问题是迷信美国精英推销的意识形态，包括美元意识形态，让美国精英印钞就可以购买中国各种财富，包括媒体，如今的网络媒体基本上都是美国资本控制，从而传播西方文化，限制中国文化发声。其根本原因是主流精英盲目迷信美帝和美帝推销的殖民意识形态，对美帝国内推行的意识形态一无所知，更没有分辨美帝谎言的意识。

参考

黄卫东：评新冠病毒来源于蝙蝠猜想的科学性与影响-友友 https://www.uu11.com/yangsheng/624397.html

黄庭民：从应对新冠病毒看我国的科学文化 - 文化 - 红歌会网 https://www.szhgh.com/Article/wsds/culture/2022-03-08/294440.html

刚开学，“毒教材”又死灰复燃、公然篡改历史！监督去哪了？ - 自媒体号 - 红歌会网 https://www.szhgh.com/Article/opinion/WeMedia/2023-02-19/321357.html