主题：铁索连环进行中？浅谈一下李强的经济操作 -- 拜吨

创新问题上，中美主要有三点不同。美国是：

1，不许抄作业。美国教育从小到大，一个基本原则是不许抄作业。当然这个现在搞得有点过，但是总体而言作用还是很正面的。他把年轻人训练得以原创为荣，以抄袭为耻。这就为创新提供了巨大的人口基数。

2，教授终身制。美国大学里，拿到终身教职就不解雇了。这其实是一种“养十个人，七个躺平，三个创新两个失败，最后一个成功”的制度。它的基本逻辑是，牛人不会甘于平庸，浪费自己的职业生命，必然会努力创新。牛人教出来的学生自然也就会创新。

3，合理的企业制度。美国的制度保证了你如果有一个真正的创新，很容易到市场上转化。你办公司需要的各种人，马上能在市场上凑齐。你的公司可以迅速成长，在你成长到足够大以前，还基本不用担心别人通过抄袭和模仿来竞争。等你长大，当然就不怕竞争了。

而中国这三方面恰恰是反的。

1，学习抄作业。中国的学生，高考前还是强调不抄作业的。但是大学以后，尤其是好大学，除非你是超级学霸，否则不抄作业根本不行。最后的结果就是，大家学会的最重要本事是抄作业，抄版比原版更工整漂亮得分高。这固然不全是坏事，但对创新无疑负面作用很大。最精英的年轻人，遇到问题的第一个想法是“找个模板来”，而不是自己做出来。

2，行政化考核牛人。中国的牛人，混成教授以后，基本也不担心被解雇。但是会被行政系统考核。你今年拿了多少经费，发表了多少文章，你这个聘期又是多少。考核不达标就很难看了，甚至影响收入。那为了满足考核，牛人就只好去做肯定能做出来的工作，最后就没时间去创新了。然后牛人的学生也就平庸了。

3，鼓励抄袭模仿的市场环境，流氓式竞争。中国当前基本是不管非明星小企业间的抄袭模仿的。因此，一个小企业，在他刚有创新成果出来到正规化盈利这一段，挺艰难的。它必须极力提防有人获取了他的技术机密，然后模仿。当然现在也逐渐在改善，但离美国还是有很大差距的。