主题：人气顶天的技术大拿，官宣了 -- 漂浮游

医学教育，靠的是训练和参与治疗，把个学位当事挺逗。在美国的那么多人可以讲讲，医生从在美国诞生起哪个不是博士。

中国从民国开始西医生的培养就是两条线，美式，英式。美式八年，较少，出来是MD。英式五年或六年，随着英国改，出来是MBBS。当个医生足够了。上世纪一直这样。

本世纪中国社会忽然对学位有了病态热衷，都是那根“指挥棒”的杰作，而不是教育的需要。搞成五年出来学士、七年出来硕士、八年是博士。以前医学生毕业进医院作住院医三年，就是个职业训练阶段，也搞成了通过执业医生考试授硕士，与医学本科毕业生直考临床硕士学历一样了。其实这两玩意的职业方向一个是全科训练，就当医生；一个是专科训练，当专科医生。专科是因为医学技术发展快导致的分科细的结果。从西方看，因为专科医生掌握新的医学技术快，而通过新技术make money多，与什么医学学位无关。

现在中国就是硬分出个学位登记来设置进入专科医生的门坎，简单粗暴，却是频频影响了医学教育的正常开展。

2001年北医废自建校开始的五/六年制，搞个七年制，后来专搞八年制，说是培养医学领军者。可10来年后又恢复了五年制，说明美国八年制的培养模式与中国医生吸纳体系一时接不上轨。

美国是根据自身发展变，中国是瞎玩。