主题：纹姐姐请进. 偶有关于: 1.新生儿, 2.黑猩猩 的两个问题. -- 衲子

大猩猩能学会简单的人类语言

1972年，美国斯坦福大学研究生彭妮姑娘开始教一只半岁的大猩猩柯柯学习手

势语言。

“教学”是这样进行的：彭妮给柯柯看一样东西，然后把着柯柯的手做出表示

这样东西名称的手势词语。多次反复，直到柯柯一看到这个东西就能自动做出这个

手势为止。

经过4年教学，柯柯学会了226个手势词汇。到它6岁半的时候，它已经能正确使

用645个不同的手势词汇了！其中，使用无误的手势词汇有375个。

柯柯不但能比较正确地使用手势词汇，用简单的句子来表达自己的意思；还能

和人们对话，争吵，甚至撒谎！

彭妮拿给柯柯一杯牛奶，柯柯就会高兴地做出手势：“柯柯喜欢。”

彭妮拿一只苹果放在柯柯面前，柯柯立刻表示：“要苹果吃——要。”

一次，一位记者来访。记者问彭妮：“柯柯是不是一个人？”彭妮回过头来问

柯柯：“你是人，还是动物？”

柯柯马上做出手势：“好动物大猩猩。”

柯柯能用手势语言来追述往事。

一次，它咬了彭妮。三天之后，彭妮问它：“你对彭妮做了什么？”

柯柯：“咬，抓。”

彭妮：“你承认吗？”

柯柯：“对不起——咬——抓。”

彭妮把手上的伤痕给柯柯看，柯柯看了之后说：“错咬。”

彭妮：“干吗错咬？”

柯柯：“因为发疯。”

彭妮：“为什么发疯？”

柯柯：“不知道。”

柯柯还会跟人争吵。一次，有一位工作人员卡西给柯柯看一张它的画像，问它：

“这是谁？”

柯柯答道：“猩猩。”

卡西问：“猩猩是谁？”

柯柯回答说：“鸟。”

卡西问：“你是鸟？”

柯柯说：“不是我，你是鸟。”

卡西追问：“谁是鸟？”

柯柯：“你是栗子。”（彭妮注意到，在柯柯的词汇中，“鸟”和“栗子”可

能是骂人的字眼。）

又有一次，另一只大猩猩把洋娃娃的一条腿咬了下来，接着柯柯把另一条腿也

弄下来了。彭妮故意把两条腿和洋娃娃一起摆在柯柯面前，责备它。

柯柯明白自己只有一半责任，于是就用它学会的手势语中最恶毒的粗话来“强

嘴”：“你（指指对方），肮脏（手背抵着下巴），坏（手在脸上从上往下抹）。”

柯柯在5岁的时候，发现说谎可以帮助它摆脱困境，所以就学会了说谎。一次，

它突然跳到水斗上，把水斗从支架上撞下来砸碎了。彭妮问柯柯是谁把水斗弄坏的？

它指指水斗，打手势撒谎说：“凯特（另一位研究室工作人员）那儿坏。”

又有一次，彭妮忙着写东西，柯柯乘机偷偷拿起一支红蜡笔，放进嘴里嚼起来。

彭妮发现了，问它：“你在吃蜡笔吗？”

柯柯居然做了个表示嘴唇的手势语，表示没有吃，是在抹口红，并且立刻煞有

介事地用蜡笔在嘴唇上涂抹起来。

彭妮还发现，有时候，柯柯甚至会创造出一些复合的名词来描写它初次见到的

东西。

比如，它不会说“斑马”，因为斑马身上的花纹跟老虎相似，它会说“老虎”，

就把斑马说成“白虎”。它还把长鼻子木偶叫“象娃娃”，把假面具叫做“眼睛、

帽子”，等等。可见，它确实是很聪明的。

彭妮认为，柯柯的学习能力还远未达到顶点，对它的“教育”还在继续进行。

柯柯的智力水平跟“语言”能力最终究竟能达到什么样的程度呢？这一点现在还不

能断定。

同时，在其他的实验室里，对黑猩猩和大猩猩类似的教育，也取得了不少成绩。

这样，黑猩猩和大猩猩能学会简单的人类语言就得到了证实。

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黑猩猩在农场工作

美国密西西比州一个农场主布里斯特收养了一只两岁的黑猩猩塞多。经过9年的

训练。塞多不仅成为布里斯特家庭中的一个“成员”，而且成为农场里的一个“工

人”。

塞多不仅学会了单独驾驶拖拉机，给拖拉机上挂犁，把一捆捆谷草装上汽车，

给家畜喂饲料，修理破旧的篱笆，堆放烧火的木柴，甚至还想学习开汽车。塞多的

力气比人大10倍，干活又快又好。

平时，塞多跟布里斯特一家人在一张餐桌上吃饭，一起看电视，而且还学会了

抽烟和喝酒。