主题：新闻二则有感 -- 晨枫
家园 晨大可能有些误解 博雅教育也代表一种教育思想，源于亚里士多德的自由教育，即教育不一定是为了有用，而是为了满足人心灵的需求，获得精神自由的需要。今天的通识教育也是对教育的功利化的反思，即教育内容越来越狭隘，专业化越来越强，目的也是为了学会某种技能或学科好找工作，教育也就沦为了技术培训，失去了原有的意义。其实广博的知识学习未必是没用，因为思维和能力都在这个过程中得到锻炼，能够适应今天世界千奇百怪的变化。尤其是今天信息爆炸年代，学会思考、学习和判断尤其重要，而过于功利的学习长期看则可能难有大的成就。所以博雅/通识教育未必只限于贵族精英，也适用于大众。当然中大的博雅教育，是俺就不评论了
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家园 我对博雅教育的本意能够理解 “教育不一定是为了有用，而是为了满足人心灵的需求，获得精神自由的需要。”
这是一个崇高的理念，但也是一个只有在衣食不愁的情况下才能达到的理念。如果这些人不需要谋生的话，那这样的博雅教育是可以的，但教育出来的也只是楼下所说的高雅闲人。
家园 理念指导教育行为 我说的是源于亚里士多德的自由教育理想，并不是完全照搬。后世的博雅教育并不是只培养高雅的闲人，而是全面发展的人。博雅教育其实是美国高等教育的根源，迄今还有着许多优秀的文理学院（教育质量丝毫不差于研究型名校）和著名研究型大学中的文理学院。你不会认为这些学生都是无用的高雅闲人吧。
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家园 最后一句话极对 所以博雅/通识教育未必只限于贵族精英，也适用于大众。而问题是：这些教育资源没有被用于大众。
话说额根本就无所谓中大搞的这个东西，书单里开列的那些课程，真有兴趣的人用不着非得花几十K去买，而花了几十个K去买的，也不觉得他就一定能买到手。就算他真买到手了。嗯，一个博雅但别无所长的家伙会比一个不那么博雅的工程师更有竞争力？
在已经可以闻到海的气息时，还流连于大河之歌,无论如何也仅此而已，有点遗憾。而恶毒一点说，只希望彼人到时可以自慰一句“求仁得仁”哈哈。
- 复 最后一句话极对
家园 美国许多大学（包括公立）本科前两年不强调专业就是通识教育 的影响，后两年才强调专业学习，以避免知识面过窄。至于中大的博雅，我只能&%￥#…………*@（%
家园 这其实是一个误解 美加大学都有这样的“通识教育”，但这是对没有专业的“炮灰大学生”而言的。最优秀的大学生一般都是直接进honor program，比如工程、神经科学，从大一到大四有相当严格的课程规定，选课余地和20多年前的中国理工科大学有一比。
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家园 那么请你看看Harvard College 和 Yale College 的课程安排。harvard 的本科生必须在前几个学期修习占总课程35%左右的general education，基本从第四学期开始才进行concentration的修习。yale college 要求也相当：
“Students are required to take no fewer than two course credits in the humanities and arts, two course credits in the sciences, and two course credits in the social sciences. In addition to completing courses in these disciplinary areas, students must fulfill skills requirements by taking two course credits in quantitative reasoning, two course credits in writing, and courses to further their foreign language proficiency. Depending on their level of accomplishment in foreign languages at matriculation, students may fulfill this last requirement with one, two, or three courses or by a combination of course work and approved study abroad.”
其他美国公立名校很多也有类似的要求，即使是工程专业也一般需要完成18个课时以上的人文、社科选修课（general education）以开阔视野。这些都是通识（博雅）教育的影响，也就是文理兼通，拓展知识面。不至于都是炮灰学生。
家园 DEL
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家园 容易走样啊 第一批学生是当实验品的。
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家园 博雅学院这个还是值得鼓励的 博雅学院的定位，并不是说将这些学生就培养成大学者，而是探索本科教育的新道路，通过经典的研读来培养学习能力而不是学习具体的应用知识。在很多大学都越来越像技校的情况下，有这样一个异类是可喜的事情。
而且，中国这样一个大国，学生的总量如此巨大，一年中有几十个热爱古典学术的人实在是太正常了。即使这些人都不能成为学者，至少可以成为承上启下的一代，培养未来的学者。作为一个崛起的大国，也需要有学者在世界领域内争夺学术话语权，拉丁文和希腊文的学习，也有这方面的意义。
从目前所知的课程安排与教师来看，这个学院并不是哗众取宠，而是想要做一些事情的。与其冷嘲热讽，倒不如先冷静观察，思考怎样完善。
从学生来说，本来也确实是家境殷实的才更有可能选择理论性的学科，无论文理，无论中外，道理都是一样的。