主题：【原创】一粒沙里看世界 - 中国式教育的往事与随想（上） -- 穿越

看闲书表面上是荒废学业，其实大不然。好多知识就是看闲书来的。

我也是小学时看了许多各种各样的闲书,得益非浅.当然是瞒着父母.

偶当年是恨得咬牙切齿的，相信很多筒子也是一样吧。

话说当年学校对住校生还有个规定，要求黄昏傍晚的时候进行“昏读”，一个老师一语道破天机：这就叫“昏昏沉沉”。

因为拿了中考状元，全市各个高中都来拉人。但我老爸只看中了一所学校。为了确保我能落户那所中学，老爸不惜在户口上把我过继给那个中学里的一个老师做义子。那个中学为了要我也费了大功夫，把全市中考第二名转让出去以换取我进他们学校。

一番觥筹交错，博弈之后，大家都皆大欢喜，如愿以偿。然后问题就出来了。谁都没想到，我高一的时候学习又不行了。班主任以启发式教育闻名，不喜欢布置大量的习题。但这种教法就是不对我的路子。班主任当时为了把我弄到他班上费了牛劲，满心指望着放个卫星，结果发现我粪土糊不上墙。悲愤之下，只教了一年就弃我而去，去教下一年级去了。我没人要，只好又随便跟了个班主任。这次福星高照，这个班主任的教学风格跟我初中那帮老师一模一样，于是学习又上去了，一直保持到高中毕业。

写到这里，突然意识到我这粒沙子是非典，我的经历对大部分人没什么启发作用，毕竟大部分人都不会总是班级第一的。所以干脆把我这盘带子快进，多匀点时间写写学习上的观点吧。

高中毕业了，北大、复旦，科大等等都下手来招我去，我每所学校都想上，这样就可以认识好多人，有好多校友了。可惜分身乏术。其中关于复旦的事有点八卦的价值。当时复旦给了个保送指标，专业任选，按理本该落我头上的。孰料我那班主任说“难道你自己考不进复旦吗？还不如把这个指标给用得上的人呢。”说完他随手把这个指标塞给了班上一个学习中游的女生。他真的跟那个女生没有亲戚关系，完全是随手给的。那个女生没料到被天上掉下来的这么大一馅饼砸到，差点晕过去了。而可怜的复旦就这么被班主任给调戏了一把。不过这种事可一可二不可三。他下回还这么干，复旦非把我们学校列为拒绝往来户不可。

前面八卦了这么多做铺垫，现在总算可以多讲讲学习上的随想和感受了。看这篇文章的人很多自己有孩子，或者将来也会结婚生娃，所以会考虑以后培养孩子的方式方法。也许我说的道理代表性不强，不过大家不妨姑妄听之。

前几天在议论学生是年纪小还是年纪大读书好。从小到大，我看到的绝对是年纪小读书好。年纪小心思单纯，读书容易读进去。还有个不是理由的理由。中国是大班制，一个班上五六十个人。老师精力有限，一般习惯性地会注意前几排的学生。年纪小个子就矮，座位就在前面。我小时候老是坐在第一排，在老师的炯炯目光下不敢做小动作，也不敢跟邻座交头接耳。不过，坐在第一排也有副作用。有些老师讲课唾沫星子大，仰着头听讲经常被喷着，得准备好一块手帕时时勤拂拭，所以如果上课让打伞就更完美了。

教孩子很重要的一点就是要训练小孩设立目标和达到目标的能力。比如说期中考试小孩语文考砸了。别急着骂孩子，即使他真的是蠢蛋也是遗传你的基因烂，要骂也该骂你而不是他。养不教，父之过。坐下来和小孩一起分析做错题的原因。是不是粗心？是不是记忆力不好？是不是上课没听懂什么地方？找出原因就好办了。然后帮他设个目标，这次考了五十分，那期末考试的目标就是七十分。最好不要以考进多少多少名以内为目标，要跟自己比而不是跟别人比。然后每周花上半小时时间跟小孩坐下来一起复习他的功课。小孩子的那点东西对大人来讲还是很简单的，这应该做得很轻松。如果有教育界的朋友，多搞几套以前的考试题。期末考试前给小孩出几套模拟考试卷子，帮助他提前发现自己的不足。

这套训练体系在小孩越小时越好用。帮他设定目标和完成目标，多弄几次，一旦小孩养成了习惯，以后日子就好过了。另外对小孩子用胡萝卜比大棒有效得多。给孩子个许诺，如果期末考试达标的话就给奖励，比如说北海道和呼伦贝尔农场深度双人游 。

麻烦土鳖过来一下。