主题：【原创】砖家的业余教育经验（原载于sonicbbs） -- 砖家
- 复 这个有点极端
家园 为了老来玩玩，在童年的时候忍受着斥责、打骂，艰苦的练习 值得吗？这种付出的痛苦换回来的居然只是40-50岁后有闲心装13一番？
而且，孩子在付出巨大的艰苦学这些东西的时候，无形之中该学的很多更重要的东西就被忽略了。
家园 这个值得商析 看得出你不光反对现有的官方教育体系,也反对现有的私下教育体系.
我觉得小孩在15岁以前有的是精力和时间,缺的是如何正确安排自己的精力和时间.家长要做的是给与适当的引导.
为了老来玩玩，在童年的时候忍受着斥责、打骂，艰苦的练习这句话过于绝对,学任何东西,对于10岁以下的孩子都不会是全然高兴的事,学东西本来就是打发时间的一种,不要说某某很喜欢十万个为什么,那也是一时的,再说了,凭什么说学'十万个为什么'就一定比钢琴小提琴快乐?练书法算不算?画画算不算?学轮滑算不算?跳舞算不算?那都是小马过河的问题吧?
这种付出的痛苦换回来的居然只是40-50岁后有闲心装13一番？这个就更是莫明其妙了,为什么老来弹琴就是装,那么老来上网算不算装?打麻将算不算装?哪种不算装?
孩子在付出巨大的艰苦学这些东西的时候，无形之中该学的很多更重要的东西就被忽略了。不知道你心里觉得值得付出艰苦学习的是哪些重要的东西.
抛开应试教育,难道一定要做科技航模,参加自然观察兴趣小组才是"真"兴趣?其他都是没用的,浪费时间?太极端了吧?
如果说做人的道理,那更应该是父母在平日从自己一言一行的言传身教,而不在一时一刻.
- 复 这个值得商析
家园 别激动，话要这样讲 如果你的孩子真的表现出在音乐方面有一定的天赋，并且你身边也有足够的教育资源，比如认识专业的老师什么的，那么让你孩子在这方面发展发展当然不是坏事。
但现在比较糟糕的是，很多家长完全是冲着“高考加分”甚至是自己的虚荣心，虚假的贵族意识用暴力逼迫孩子学习所谓的艺术，嘴上都说得很好听，我不是为了功利，我是为了“陶冶孩子的情操”，那如果说陶冶情操，为何不带孩子去听听音乐会，告诉孩子相关的一些知识呢？在口口声声“陶冶情操”的背后，伴随的却是打骂、训斥和威逼利诱，这种状态下就算学到钢琴八级、十级又怎么样？有什么情操可言呢？无非是掌握了一门华而不实的技艺罢了，跟工厂里的熟练工没有太大区别。
育儿教育，关键是先要提高自己的修养和学识，一边要求孩子“陶冶情操”，一边自己满脑子庸俗势利的想法，甚至公然说出“我逼我女儿学钢琴，就是为了以后能进入上流社会，能嫁个好人家”（亲耳所闻哦）这样的话，那么情操在哪里？修养在哪里？这样的钢琴学习，得到的是情操？还是物欲？
家园 十万个点点滴滴 我儿子也是幼儿园，也是个“为什么”的年龄，如何回答考验着父母，也铺垫着他的一生。
楼主好文，受益非浅。
- 复 十万个点点滴滴
家园 这个要求父母也做功课 像楼主说的他父亲的锡纸实验，如果平时没有考虑或收集，当场就想到也不是非常容易的。孩子问句“天为什么是蓝的”，不做准备也就考倒了。这种东西不是查个专家说法就行的，还得考虑怎么让小孩懂。所以平时有心考虑和收集一些这类小实验也是做父母的功课。
家园 所言极是 昨天孩子爷爷给孩子买了个蝈蝈，我立刻手机上百度了过冬饲养法，也算让小孩了解了一些生物知识。
- 复 十万个点点滴滴
家园 好好培养好你的儿子啊呵呵 不要去被各种培训机构骗了，害孩子一辈子的
家园 和您探讨一下我的学前教育观 我的儿子现在5岁半，刚幼儿园大班。
去年暑假，我开始让儿子去上了一个跆拳道班，之前试听的时候和教练长谈了一次，感觉这个教练非常有幼儿教育的理论基础，且感觉男孩子学习一些‘武’能强身健体。
这一年下来我渐渐有了一些学前教育的观点，拿出来交流一下看法。
我认为，学习什么本身并不重要，无论是钢琴，跆拳道，空手道，游泳等等。对孩子来说，首先是初步的兴趣，对家长而言，首先是学习的目的。
对我而言，目的很简单，就是让孩子体会一个过程，这个过程就是：兴趣——学习——枯燥——坚持——提高——更大的兴趣
我认为，这个过程的体验对孩子将来一生学习任何东西都是有用的，他首先学会的是坚持就能获得收获，其次在收获后获得了更大的兴趣，在兴趣下就会自己琢磨学习方法。
其实幼儿期的好奇心很重，经常貌似会对很多东西有兴趣，有些家长会误以为这个兴趣是天分，于是就要挖掘，或者退一步，认为有了兴趣就可以开始学了，结果学了很多很多课，然后由于精力时间有限，最后无法完成我上述的那个过程。
具体说我儿学习跆拳道的例子，跆拳道需要学习品式（套路——太极N章），而小孩子在上课的这段时间是很难记住的（能记住的真的是天才），然后我看到孩子回来以后自己想练习却因为记不住不能练，于是我从网上下载了太极一章的video，自己教了他一晚上，学的时候那个痛苦，我儿子几次想放弃，我坚持要他学会再去睡觉，孩子中间哭了两次，我当时很怀疑自己的方法，但最后孩子学会了，第二天一早又复习了一遍。然后第三天就收到了效果，下一次上课的时候，由于我儿子品式明显打的比别的孩子好，教练立刻全体表扬（这个教练很细心），然后儿子信心大增，从此以后回家自己练品式成了他的自觉行为，而且还要求我把video弄到电视上看，边看边学（说明自己琢磨了方法），而且还要学没有教过的品式。
于是我认为在学习品式的过程中他经历了我上述的那个过程。今年暑假我们学习游泳，这个过程又发挥了作用。当孩子学会憋气并可以自己游10米以后，孩子兴趣很大，但是渐渐的由于进步不明显了，孩子的学习热情可以下来，有一次对我说“今天累了，不想去了”，我看他不是真的累，于是给他讲跆拳道的例子“坚持练习就可以有提高”，他想了想就去了，游完后，我问他还累么？他对我说“不能因为累了就不练习，那样是学不会的”。
再说个反例，我老婆姐姐的孩子，学了一堆东西，围棋，游泳，英语，小提琴等等。去年问她，说每个周末都塞满了，刚刚好塞满。今年去问，已经全部放弃了，现在一样不学了。我觉得这比不学还糟糕，因为孩子学会了一样很坏的东西：半途而废。
从这个意义上说，如果小孩真的想要学钢琴，我认为就让他学，但是，一旦学了，不能半途而废，要有个目标。虽然看上去和有些为了加分而学的家长类似，但是目的不同，我的目的是学会‘兴趣-枯燥-坚持-提高’，而不是那个‘证书’。不过，我想我的这个思路仅仅在学前有用，小学以后就不需要了，因为学校里的课程已经可以让他体会这个过程了。
家园 对，关键是培养孩子有始有终 钱钟书老先生说“很多人误把写作冲动当做写作天赋”。孩子好奇心重，对什么都有试一试的欲望。但尝试前一定要和孩子约法三章：自己定个计划表，把愿意尝试的时间列出来，真学不出来也不要紧，但是绝对不能半途而费，必须把这段时间给坚持下来
家园 够厉害了，我第一次打太极一章，一天可打不好 爬高楼爬到这里。要知道我在河里跆拳道界也算是数得着的，在下黑带一段；其实我不主张小学以前的孩子练跆拳道，因为他们还未必能理解教练的指示和命令，约束自己的能力还不强。不过，因人而异。
虽然这是最简单的一个套路，也不是说学会就能学会的，我教师弟妹时见过20分钟学不会前4个动作的人，就算你是带着你儿子练，一天学会也很厉害了；不过品势的节奏感还未必就有。就算如此，一个幼儿园小孩能在两次跆拳道课间隙后，把刚学的品势太极一章完整打出来，足以获得教练的表扬，没法不表扬，我在也得一起鼓掌。
也真亏用这种狠招能教会，就怕他越打越晕就糟了；毕竟这个品势您还辅导得了。其实我的办法是分段学，学会一段（比如前6个动作，让他不停的打好多遍，身体把感觉都记住了，再教下一段，以此类推），这样比较好。
家园 我们九月份要读小学了 要不要继续学下去我有点犹豫不决。
家园 现在学到什么带了？ 我学的太晚，高一才开始学，像他这种很早开始学的比我可强多了。
虽然说不一定要功利，但是有时有枣没枣打一杆子也不坏的，反正不期望它掉下来。您是住直辖市吗？是就非常有利。如果学好了这可是个高考加分项，考初高中可能也能管点儿用，如果坚持学，孩子又开窍的话，到小学五六年级可就能看出成果了。
您要是有什么问题的话，QQ什么的告诉我，在下虽然是个老二把刀，但是也能帮上点忙。
家园 正在蓝带升咖啡带 我们有个缺陷是个子矮，搞实战明显吃亏。他实战的优点是气势足，经常追着对手（也是小孩）满场逃。
上小学学业压力就大了，估计坚持不了了。
- 复 正在蓝带升咖啡带
家园 高二高三的都学呢，小学生和初中生正是学这个的最佳时间。 你儿子非常优秀了，跆拳道的光明未来在等着他呢。换我可够呛。
没上小学的人拿蓝带，很高了。以我的个人观点，现在您要是有那个富裕钱的话，应该继续。
不知道他的道馆彩色带怎么规定，可是最多也只会有棕，红，红黑这几个彩色带在等着他，就算学的不快，3年级时该升上红黑，4年级的话可以拿到黑带一品（未成年叫品，成年后自动升段）到时候上初中再能升级的话。。。想想都可怕，一参加业余比赛，有几个孩子是黑带二品的同龄人的对手？矮个子不怕，控制体重打小级别就得了。上场能把人打得满地爬，人家看到你头都发麻，还打个鬼。
小学一年级的孩子有什么高矮问题？以后还能长的，担心的话7岁以后帮他测一下骨龄未来身高。敢打就好，蓝带开始就是真接触实战了，跆拳道玩票和体验的人这时候基本都跑了一多半，剩下的多半是真心要学的。如果是直辖市的话，再过两年就可以考虑参赛，在认可的比赛拿到前三名，直接可申报国家二级运动员；搞不好能进专业队，长大了业余还能兼职教练工作。（注意，我说的不是专业训练，是跟着俱乐部练的业余训练者）
家园 花！我和你的方法大致相同 我儿十岁，五岁起开始弹琴，也经过了你说的“兴趣——学习——枯燥——坚持——提高——更大的兴趣”的过程，现在他挺享受弹琴的乐趣，每天不用提醒都会自己去弹琴，还常常去找些曲子自娱自乐一番，我看他很乐在其中。当然在他“坚持”的过程中我还是想了不少方式方法的，反正不能逼孩子，要让他自己想练。