主题：【原创】砖家的业余教育经验（原载于sonicbbs） -- 砖家

2个铜钱就这么没了，为什么不能增加个删除功能呢？

大学甚至研究生选专业也是如此。应该尽可能根据自己的兴趣特长来选择，而不是跟风。今天炙手可热的专业，到毕业时有可能就过剩了。

重点班人数多，但是，除非你有自信孩子会在重点班被老师重点看护，否则，基本上说远离为妙。

班级以我的经验来说，30-40人，几堂课下来就能认个7788，50人的班级，一学期能认到半数，超过60人班级，一学期下来平均认5-10个。

曾经网友说孩子的班级已经到了七、八十人，我可以保证班主任对半数的孩子都不了解。到了这样的班级，孩子的学习能力培养和因材施教从何谈起？只会千篇一律题海战术，对于老师们来说，废掉多少人算战争减员了，可对于家长来说，自己孩子是100%损失掉了，这就是重点导致的悲剧。

班级人数越多教师识别学生的人数会加速减少，做老师都应该有体会。

所谓的好坏班，一般是一些教学水平薄弱的学校，因为实在无法顾及全体学生，只好“抓大放小”、“抓优放差”，用放弃一部分学生甚至放弃大多数学生的代价换取小部分学生的高成绩，这种做法弊端非常大，而且效果往往并不理想。

一般教学质量过得去的学校，都没有必要分什么好坏班，因为学校的优秀师资足以覆盖到全部的班级，每个班级都能够得到一两个骨干教师。但是，有不少学校为了忽悠人，搞什么“实验班”、“快班”，实际上是变相地在学校里分出三六九等，以此制造升学神话，或者干脆是借机敲诈家长钱财罢了。

小学阶段的学习是很基础很简单的学习，所谓好班、好环境，带来的影响微乎其微，这个阶段盲目追求要名校、好班，甚至不惜开后门、托人、送礼，事倍功半。与其把精力放在什么好坏班上，不如好好培养你孩子的学习习惯，多让她读读各种课外书开拓知识面，这些对未来的学习都是很有好处的。

还补充一点，很多学校的所谓好班，实际上连带着大作业量、题海战术、高压管理、双休日半强制补课等，这种竭池而渔、拔苗助长的手段一时能获得好分数，但代价是让你的小孩丧失了自主学习和习得课外知识的机会，有害无益，本质上是违背了教育的基本规律的。说白了，好班只是学校的一个借机炫耀“教学质量”同时顺带敲诈家长钱财的幌子，大可不必为了虚荣心和毫无依据的焦虑把孩子送进去。