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主题:【原创】中国教育最重要的素质训练是什么? -- 晨枫

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          • 家园 这个大概就是教化之功

            这个本事呢,或者是在外力强迫下努力学来,或者是自己找到了学习的乐趣,主动学习得来,或者此人天赋秉异,一学就会。

            总之呢,肚里没有货,就只能流于肤浅

          • 家园 有了深厚的积累谁还耍嘴皮子呀

            早就甩开膀子干了。所以晨大提的问题应该是辩论的风度和规则问题,而不应上升到教育问题。

      • 家园 觉得这帖比主帖靠谱
      • 家园 学生要学会发现问题,提出问题

        这点孔夫子对弟子也提出过的。

        • 家园 夫子说什么了?
          • 家园 论语里头那么多学生的求问

            孔夫子并不是都给出了标准答案,也没有强求学生按照他自己的答案执行,只要在仁的大方向和他一致就可以了,他特别喜欢能够举一反三的学生,如果学生的答案比他还好他是不耻学习的。

            • 家园 孔子教了几十年也不过三千弟子, 一个乡的毕业中学生都不到

              受教育人数上了千万,近亿了,不考试,难道要靠考官面试和家族推荐吗?现在信息社会了,个人信息无限记录,用AI及时考评所有课堂表现,作业,阅读,完成程度, 网上发贴也能计分,比如西西河收花上百,被推荐能有额外加分. 考试只当压力测试的重要性才能减低.

              • 家园 这个要放在当时鲁国的总人口要远远小于现在这个历史背景下来

                观察。春秋时期鲁国的总人口估计是现在的二十分之一不到。这么算下来至少相当于现在六万多人受到过孔子的教诲,这个数字在今天也不能算小了,更何况还涌现了“72贤人”,这就更了不起!不说别的,按照这个比例,你今天如果能带出1400个考上北大清华的高中毕业生你就轰动整个中国了!

                • 家园 特别是像子贡这样的高材生

                  能够斡旋几个大国之间的战争,现在哪个普通中学能够让刚出来的学生干这活?夫子的那个私塾实质上是从中学一直带到研究生的,用普通中学来比较太简单了。

                  • 家园 我觉得吧,人文教育和理工科教育,不太一样

                    人文教育比较发散,随便发挥的余地比较大,谁也没标准答案(有点儿像网上灌水)。

                    理工科教育,就得丁是丁卯是卯了,当然,牛顿、爱因斯坦那样不世出的天才例外。问题是,多少年才能碰上一个牛顿、爱因斯坦呢

                    我觉得吧,新中国的教育,打根儿上起就是理工科教育的底子,啥都一板一眼的,不靠分数,靠啥

                    以后该怎么搞人文教育,这还真是个问题

                    • 家园 即使是理工科也该沾些文学东东的

                      总不能唐诗宋词元曲都一点不知道吧,理工科出国考试都要考GT,国文底子反而没有说不过去。

                      • 家园 我的意思是说,这两种教育,培育了不同的思维方式

                        就拿我本人来说,在河里灌水,能引用原文的就引用原文,能找到数据的尽量找到数据。思维惯性啊,像苏东坡那样“想当然耳”的事儿,我是不敢干的

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                        建国以来的教育,确实似乎出问题了,在当今的网络上,“文科生”都成贬义词了。本次交接,官媒还专门报道了当今各方面领头人大多是人文学科出身

                        科技是第一生产力,不假,我觉得,忽悠是第一生产力的掌舵人。没了人文学科的忽悠,这科技往哪方面走,还真不好说呢(令人切齿的731)

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